根據(jù)材料回答下列問題

  材料一:口蹄疫是目前國際上最重要的動物傳染病之一,一直被聯(lián)合國糧農(nóng)組織和國際獸疫局列為甲類(危害最嚴重)動物傳染病中的第一種疫病?谔阋呤秦i、牛、羊等偶蹄動物都能感染的一種急性、熱性、接觸性傳染病,其特征是口腔粘膜和蹄部皮膚發(fā)生水性皰疹,因此被稱之為“口蹄疫”。病原是一種濾過性病毒。口蹄疫是現(xiàn)代農(nóng)畜傳染病中最復雜、最受重視的疫病之一。由于其病毒寄生廣泛,傳染性較強,如不采取有效的措施,傳播極快,往往能造成在廣大地區(qū)流行,引起巨大的經(jīng)濟損失,又因人類亦可感染本病,因此在公共衛(wèi)生上亦有重要意義。

問題一:

(1)口蹄疫的病毒是________。

A.DNA

B.RNA

C.蛋白質(zhì)

D.DNA和RNA

(2)從口蹄疫的流行特征看,傳染源是指________,傳播途徑是________易感染者是________。

A.分泌物和排泄物

B.直接接觸

C.牛、豬、羊

D.幼畜

  材料二:談虎變色——炭疽熱

  ①炭疽熱(又名炭疽、炭疽。,是一種由炭疽桿菌引發(fā)的急性傳染病,牛、馬、羊最易感染的“牲口病”之一。

  ②炭疽桿菌屬于一種“芽孢桿菌”,這個名詞的意思是:在環(huán)境惡劣時候,細菌內(nèi)部會有一小部分濃縮起來,周圍形成幾層堅硬的“殼”(“芽孢”),“殼”內(nèi)的生命活動變得非常緩慢,環(huán)境條件一變好,“殼”內(nèi)的部分會像“發(fā)芽”一樣長出來繁殖。

 、厶烤覠嵬ǔT诟腥咎烤覘U菌3~5天后開始發(fā);經(jīng)常與牲畜接觸的人有時會患“皮膚炭疽”,那是一種不痛的潰瘍,但非常難以治愈。如果吃了死于炭疽熱的牲畜的肉,會患“腸炭疽”,嚴重得多。不管哪一類炭疽熱,沒有得到正確及時的治療都會發(fā)展成“敗血癥炭疽”或“肺炭疽”,很容易引起死亡。

問題二:

(1)炭疽桿菌屬于哪類生物?________(原核、真核)

(2)孢子是指:________。

(3)炭疽病傳播的三種途徑是:________。

答案:
解析:

  問題一:

  (1)B

 。2)A,B,CD

  問題二:

  (1)原核

 。2)由母體產(chǎn)生的不經(jīng)受精作用就可直接發(fā)育成新個體的細胞

  (3)空氣吸入、皮膚傳染、食物傳播


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2007年8月22日中央電視臺報道:日本研究人員依靠體細胞克隆技術(shù)進行反復“拷貝”,成功培育出第四代克隆豬。這個研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生,此后,他們又從長大的克隆豬唾液腺中提取細胞,將其細胞核植入未受精的卵子,依次培育出第二代和第三代克隆豬。研究人員說,豬與人類身體構(gòu)造相似,克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物。根據(jù)材料回答下列問題:

(1)克隆豬的培育利用了動物細胞核的      性。

(2)在細胞核植入受體卵母細胞之前,要用顯微針去除卵母細胞的      ,再將唾液腺細胞核注入。在體細胞核移植技術(shù)中往往以卵母細胞作為受體,是因為      。核移植成功后,用物理或化學方法激活受體細胞,目的是     

(3)上述體細胞核移植方法生產(chǎn)的第四代克隆豬,是對體細胞供體動物進行了100%的復制嗎?      ,理由是                   

(4)請舉一例說明“克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物”:              。

(5)在第四代克隆豬培育的過程中,要進行動物細胞的體外培養(yǎng)過程,培養(yǎng)時需要滿足的條件有                  。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省連州市連州中學高三8月月考理綜試題(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(16分)食品安全人們?nèi)找骊P注。一種保鮮劑——青鮮素,能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。
(1)青鮮素和___________(一種植物激素)的作用類似,其只能人工合成,稱之為__________________。
(2)其殘留毒性可能會導致人體細胞致癌,請指出青鮮素導致細胞癌變的機理:__________。
(3)科研人員以小鼠為實驗材料,用“動物細胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒害性進行了檢測。
①  該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是___________,所用培養(yǎng)液中需要加入的特殊營養(yǎng)成分是___________。
②  請完善檢測青鮮素毒性的實驗:
主要實驗步驟:
第一步:取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1~6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞。
第二步:向1號培養(yǎng)瓶中加入生理鹽水,向2~6號培養(yǎng)瓶中加入_____________。
第三步:培養(yǎng)一段時間后,取樣制成臨時制片,____________________
結(jié)果如下表:

培養(yǎng)瓶編號
1
2
3
4
5
6
添加劑中青鮮素濃度(mg/L)

10
30
90
270
810
變異細胞比例
0
0
1/106
1/106
2/106
8/106
結(jié)論:低濃度的青鮮素毒性很小,_____________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省汪清六中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)從土壤的嗜堿性短小芽孢桿菌中首先分離選育到一株產(chǎn)生低溫型堿性蛋白酶的高產(chǎn)菌株。該菌珠具有嗜堿性強、不易染菌、生產(chǎn)性狀穩(wěn)定等特點。該菌產(chǎn)堿性蛋白酶能力強,每毫升發(fā)酵活力達9 000單位(28℃測定)、5 000單位(20℃測定)和18 000單位(40℃測定),在全國五種堿性蛋白酶的性能比較中,該蛋白酶在28℃下所具有酶活力高于國內(nèi)同類產(chǎn)品,表明具有低溫型酶的特性。該產(chǎn)品用于加酶洗衣粉,可提高去污力1~2倍,特別在常溫下對血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污垢有專一性的去污效果。根據(jù)材料回答下列問題:
(1)從土壤中分離嗜堿性短小芽孢桿菌應用________(用途)培養(yǎng)基。
(2)為什么該菌株產(chǎn)的堿性蛋白酶活性在不同溫度下發(fā)酵活力不同?____________________________________________________________________。
(3)試分析該產(chǎn)品在常溫下對血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污垢有專一性的去污效果的原因。
_____________________________________________________________________。
(4)若要比較添加該蛋白酶的洗衣粉與普通洗衣粉的洗滌效果,應注意控制實驗中的無關變量,請列舉均衡無關變量的措施(至少2條):
_____________________________________________________________________
(5)在日常生活中使用洗衣粉時,有人先用沸水溶解洗衣粉再浸泡衣物,該種方法能否用于題目中所說的加酶洗衣粉?為什么?_________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

枯草桿菌產(chǎn)生的蛋白酶具有催化分解蛋白質(zhì)的活性,但極易被氧化而失活。1985年,美國的埃斯特爾將枯草桿菌蛋白酶分子中的第222位氨基酸替換后,雖然水解活性有所下降,但抗氧化能力大大提高。用這種水解酶作為洗滌劑添加劑,可以有效去除血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污漬。請根據(jù)材料回答下列問題:

(1)改造枯草桿菌蛋白酶的生物技術(shù)是________。

(2)改造后的枯草桿菌中的控制合成蛋白酶的基因與原基因?qū)Ρ,至少有____個堿基對發(fā)生了變化。

(3)利用生物技術(shù)改造蛋白質(zhì),提高了蛋白質(zhì)的____性,埃斯特爾所做的工作,是對已知蛋白質(zhì)進行____________。

(4)定點誘變技術(shù)是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改造中的____。

 

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省淮安市淮陰區(qū)高二第二學期期末生物試卷 題型:綜合題

(6分)制備固定化酵母細胞的實驗步驟是:酵母細胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞。根據(jù)材料回答下列問題:

(1)活化就是讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復                   狀態(tài)。

(2)配制海藻酸鈉溶液時,最好采用小火間斷加熱的方法,以防止發(fā)生             現(xiàn)象。

(3)這種固定化酵母細胞的方法屬于                  法,一般固定酶時不采用這種方法,原因是                                           。

(4)海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫后才能和酵母混合,原因是                        

(5)該實驗中CaCl2溶液的作用是                                                。

 

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