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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因共有8種脫氧核苷酸,復(fù)制時(shí)①處斷裂 |
B、該基因能在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成相應(yīng)的蛋白質(zhì) |
C、該基因復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2400個(gè) |
D、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(A+G):(T+C)=3:1,則另一條鏈上(A+G)與(T+C)之比是1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在森林中,使能量多儲存在木材里 |
B、在草原牧場,使能量多流向牛和羊 |
C、能量流經(jīng)初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者→三級消費(fèi)者(人的食物) |
D、在養(yǎng)魚池,讓有機(jī)肥料以腐屑形式被魚類或餌料動(dòng)物直接攝食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期 |
B、圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半 |
C、染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中 |
D、染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會(huì)相互分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)DNA分子通過復(fù)制形成多種不同的DNA分子 |
B、一種tRNA分子可以攜帶多種不同的氨基酸 |
C、一個(gè)密碼子可以編碼多種氨基酸 |
D、一個(gè)DNA分子通過轉(zhuǎn)錄形成多種不同的mRNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類不參與細(xì)胞識別和免疫調(diào)節(jié) |
B、脂質(zhì)不參與各種生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) |
C、凡具有生命活力的細(xì)胞,水的含量無差別 |
D、核酸儲存并傳遞遺傳信息,控制生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4個(gè) 四種 |
B、4個(gè) 兩種 |
C、2個(gè) 一種 |
D、1個(gè) 一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞失水 |
B、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水 |
C、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞失水 |
D、口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于外界溶液濃度,細(xì)胞吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中③是RNA聚合酶 |
B、乙圖中共有8種核苷酸組成 |
C、圖中所示過程發(fā)生的場所主要在細(xì)胞核 |
D、②中含有的密碼子共有61種 |
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