【題目】關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是

A只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種 B都可以用于微生物的計數(shù)

C接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D接種用具都需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌

【答案】B

【解析】

試題分析:平板劃線法和涂布平板法都是在固體培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,A項正確;平板劃線法和涂布平板法都能使菌種純化,但平板劃線法不能用于微生物的計數(shù),涂布平板法能使單菌落分離,便于計數(shù),B項錯誤;兩種方法接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落,C項正確;接種用具都需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌后使用,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是

A. x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量

B. x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度

C. x表示時間,y表示相對濃度,則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0003%的環(huán)境中,a表示C3化合物

D. x表示洋蔥表皮細(xì)胞置于03g/mL蔗糖溶液的時間,y表示相對值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)體的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素IAA和乙烯ACC是乙烯的供體對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如下圖所示,有關(guān)分析錯誤的是

A想要知道IAA促進(jìn)插條生根的具體最適濃度,需要繼續(xù)實驗

B兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)

C擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的

DACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用洋蔥進(jìn)行DNA 粗提取和鑒定實驗,操作錯誤的是

A. 加入洗滌劑后用力進(jìn)行快速、充分的研磨

B. 用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的 DNA

C. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌

D. 加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20

B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4

D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 在探究溫度、PH和果膠酶用量的實驗中,雖然實驗的變量發(fā)生了變化,但通過設(shè)置梯度來確定最適值的思想方法是不變的

B. 植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶

C. 通過測定濾出的蘋果汁的體積大小無法來判斷果膠酶活性的高低

D. 人們可以使用果膠酶、纖維素酶等來解決制作果汁面臨的出汁率低、渾濁等問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】宇宙中有兩類系統(tǒng):一類是封閉系統(tǒng)a,一類是開放系統(tǒng)b,如圖。請回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

1生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)是_____________ab,任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的______________補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

2自然界生態(tài)系統(tǒng)有兩個重要的特點:一是它常常趨向于達(dá)到一種穩(wěn)態(tài)或平衡狀態(tài), 使系統(tǒng)內(nèi)的所有成分彼此相互協(xié)調(diào)這種平衡是靠_______________過程實現(xiàn)的;另一個是存在著_______________現(xiàn)象,即當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化的時候,它必然會引起其他成分出現(xiàn)一系列相應(yīng)的變化,這些變化最終又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分。

3在自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)總是朝著種類_______________、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和_______________ 完善化的方向發(fā)展,直到使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到成熟的最穩(wěn)定狀態(tài)為止。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)該化合物中有 個氨基和 個羧基。

2)該化合物形成的結(jié)構(gòu)—CO—NH—叫做 ,此化合物共有 個這樣的結(jié)構(gòu)。該化合物叫 肽。

3)該化合物是有 種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是 不同。

4)請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:

5)據(jù)報載,有位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種可以分解雞毛的角蛋白酶,有可能被用來消化導(dǎo)致瘋牛病和人類克雅氏癥的毒蛋白,他與荷蘭一家瘋牛病專業(yè)檢測機構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行的實驗表明,角蛋白酶確實能夠破壞毒蛋白,使其喪失傳染能力。由此可知,該毒蛋白與雞毛中的角蛋白相似之處是

A.氨基酸的數(shù)量 B.空間結(jié)構(gòu) C.氨基酸的種類 D.氨基酸的排列順序

6)某二十二肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽,則這些短肽游離的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A6,18 B5,18 C5,17 D6,17

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)寫出生物大分子C的名稱__________。

2)寫出XY所代表的元素符號:X___________Y_______________。

3)若圖表示J物質(zhì)的基本組成單位:則J物質(zhì)是_______________,一般為雙螺旋結(jié)構(gòu),主要分布于__________中。圖的名稱是______________

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