【題目】關(guān)于生命活動(dòng)中能量的相關(guān)描述正確的是

A. 有氧和無(wú)氧條件下葡萄糖生物氧化都能產(chǎn)生ATP

B. 吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)過(guò)程都直接與ATP的合成相聯(lián)系

C. 細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程產(chǎn)生的ATP都能直接用于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 加熱和加酶能加速反應(yīng)進(jìn)行的機(jī)理都是降低了反應(yīng)的活化能

【答案】A

【解析】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP，A正確；放能反應(yīng)過(guò)程與ATP的合成相聯(lián)系，B錯(cuò)誤；光合作用產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)不直接用于主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；加熱不能降低反應(yīng)的活化能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖反應(yīng)產(chǎn)生2分子丙酮酸的過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行

B．既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)氧條件下進(jìn)行

C．既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無(wú)光條件下進(jìn)行

D．既可以在線(xiàn)粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】田間一次施肥過(guò)多，會(huì)發(fā)生“燒苗”現(xiàn)象，而導(dǎo)致農(nóng)作物枯萎，其原因在于( )
A.根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過(guò)多
B.根系不能將水向上運(yùn)輸
C.根細(xì)胞不能從土壤中吸收水分
D.肥料中毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說(shuō)和超顯性假說(shuō)都可以解釋雜種優(yōu)勢(shì)。

(1)顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補(bǔ)作用。例如，豌豆有兩個(gè)純種(AAbb和aaBB)，前者節(jié)多且節(jié)短，后者節(jié)少且節(jié)長(zhǎng)，二者的株高均為1.5～1.8米，雜種F1的基因型為________________，表現(xiàn)型為____________________。

(2)超顯性假說(shuō)則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因。例如：豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因(A1、A2)各抗一種銹病。兩個(gè)只抗一種銹病的純合親本，雜交后代抗兩種銹病。請(qǐng)利用遺傳圖解和必要文字解釋其原因。__________

(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的等位基因 A 與a和B與b控制，且A和B控制高產(chǎn)。現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交的 F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為：高產(chǎn)：中高產(chǎn)：中產(chǎn)：中低產(chǎn)：低產(chǎn)＝1：4：6：4：1。

①F2里，高產(chǎn)的基因型為________；該育種結(jié)果支持____________假說(shuō)。

②F2里中產(chǎn)的基因型有________；現(xiàn)在欲利用中產(chǎn)植株培育出高產(chǎn)后代，培育方法最簡(jiǎn)便為________________________。

③若對(duì)F2 里的中高產(chǎn)豌豆進(jìn)行測(cè)交，后代的表現(xiàn)型和比例為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有關(guān)CO2的敘述正確的是

A. 酵母菌內(nèi)產(chǎn)生C02的過(guò)程只在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

B. 人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2可刺激呼吸中樞，使呼吸加快加深

C. 人體內(nèi)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的過(guò)程可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

D. 呼吸產(chǎn)生的CO2能使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變?yōu)榛揖G色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常果蠅細(xì)胞中，性染色體存在于（　�。�
A.體細(xì)胞
B.精子
C.卵細(xì)胞
D.以上都有

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．用酸性重鉻酸鉀檢驗(yàn)酵母菌的呼吸產(chǎn)物變成灰綠色，證明了酵母菌既在進(jìn)行有氧呼吸又在進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．過(guò)氧化氫酶易于取材，是探究溫度對(duì)酶活性的影響的好材料

C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，不是所有細(xì)胞的染色體都加倍

D．薩頓利用假說(shuō)——演繹的方法證明了基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與

B. 自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原

C. 漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能

D. 特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是(　　)

A. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)

B. 生物膜對(duì)K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜

D. 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案