【題目】愈傷組織細(xì)胞,在包含有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾小時(shí),其中一種化合物具有放射性(3H)標(biāo)記.當(dāng)這些細(xì)胞被固定后,進(jìn)行顯微鏡檢,利用放射自顯影發(fā)現(xiàn):放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體,可以有理由肯定標(biāo)記化合物有( )
A. 一種氨基酸 B. 尿嘧啶核苷酸
C. 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素。它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,1mg可毒死20億只小鼠。煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是________,其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是___________。
(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是______________。
(3)由上圖可知,該片段由________種組成單位組成,有________個(gè)肽鍵。
(4)一分子肉毒類毒素至少含有氨基和羧基數(shù)分別為______________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.該圖可以表示有間隔的細(xì)胞間的信息傳遞
B.細(xì)胞1是發(fā)出信息的細(xì)胞,細(xì)胞2為接受信息的細(xì)胞
C.若細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D.細(xì)胞1的分泌物,可能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí),細(xì)胞的代謝活動(dòng)都會(huì)減弱
B.HIV主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺損
C.靜息電位時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)K+通過協(xié)助擴(kuò)散排出細(xì)胞外
D.吞噬細(xì)胞能特異性識(shí)別侵入體內(nèi)的不同抗原,再呈遞給B或T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
⑴ 人在進(jìn)食時(shí),食物刺激產(chǎn)生的興奮通過迷走神經(jīng)引起胰腺分泌胰液的反射屬于 反射,在此過程中,興奮在迷走神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 (填“單向”或“雙向”)的;當(dāng)該處迷走神經(jīng)剛產(chǎn)生興奮時(shí),其膜內(nèi)的Na+濃度變化是 。
⑵ 英國(guó)科學(xué)家斯他林和貝利斯還研究發(fā)現(xiàn),小腸黏膜產(chǎn)生促胰液索也能引起胰腺分泌胰液,該調(diào)節(jié)方式與迷走神經(jīng)促進(jìn)胰腺分泌胰液的方式不同之處有:反應(yīng)速度比較 、作用范圍比較 、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等。
⑶ 圖中的物質(zhì)A是 ,若組織細(xì)胞甲是肝細(xì)胞,物質(zhì)A可進(jìn)入甲細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)變成脂肪,胰島細(xì)胞分泌的 對(duì)此過程有促進(jìn)作用。
⑷ 糖尿病人形成原尿后,高濃度的葡萄糖不能被完全重吸收,從而影響到 對(duì)水分的重吸收,導(dǎo)致糖尿病人的尿量增多。請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè),大多數(shù)糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì) ,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 [選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程如下圖所示:
⑴ 獲得原生質(zhì)體后,需對(duì)其進(jìn)行活力檢查,下列各實(shí)驗(yàn)中,最合適的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是________。
A.觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整
B.觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C.觀察細(xì)胞有絲分裂
D.觀察葉綠體數(shù)目的多少
⑵ 從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過________。
①無(wú)絲分裂 ②減數(shù)分裂 ③有絲分裂
④原代培養(yǎng) ⑤傳代培養(yǎng) ⑥植物體細(xì)胞雜交
⑦脫分化 ⑧再分化 ⑨細(xì)胞融合
A.①④⑤⑧⑨ B. ②④⑤⑥⑧⑨ C.②⑧⑨ D.③⑦⑧
⑶c步驟的DPD培養(yǎng)基與d步驟所用培養(yǎng)基的主要區(qū)別是 。
⑷ 若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到_____________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到___________。
⑸ 如果愈傷組織是轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的,在通過基因工程培育轉(zhuǎn)基因植物的過程中,微生物能起到的重要作用有 (至少答兩點(diǎn))。
⑹ 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為 。早期的基因工程操作都用原核生物作為受體細(xì)胞是由于原核生物 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)光合作用、呼吸作用原理應(yīng)用的理解有誤的是
A. 冬季北方人利用地窖儲(chǔ)藏蔬菜或水果
B. 冬季種植大棚蔬菜夜間適度提高溫度
C. 夏季多雨季節(jié)農(nóng)田注意及時(shí)排水
D. 玉米與大豆的套種提高了土地的產(chǎn)出率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問題
(1)某鸚鵡2號(hào)染色體上的基因S、s和M、m各控制一對(duì)相對(duì)性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖所示(起始密碼子為AUG或GUG)。
①基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是右圖中的 鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失,則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span> 。
②某基因型為SsMm的雄性鸚鵡的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精子,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 。
(2)鸚鵡的性別決定為ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),其毛色由兩對(duì)等位基因決定,其中一對(duì)位于性染色體上,決定機(jī)制如下圖。
某培育中心一只綠色雌性鸚鵡(甲)先后與乙、丙雜交,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉栴}:
①決定鸚鵡毛色的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循____________________定律。
②鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有___________________種。鸚鵡乙基因型為_____。
③試驗(yàn)組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實(shí)驗(yàn)組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交,后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為_______。
④實(shí)驗(yàn)室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色,雌性全為黃色的子代,則親代的基因型組合有_____種。
⑤在自然環(huán)境中,雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例,其原因是_______________________
______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體生物通過減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,下列敘述正確的是
A.該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞
B.該細(xì)胞有四條染色單體,兩個(gè)染色體組
C.該細(xì)胞的形成過程中一定發(fā)生了基因突變
D.正常情況下,B、b基因在常染色體而不是X染色體上
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