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下列關于人體內環(huán)境的敘述,錯誤的是

A.血漿中的有些物質經毛細血管動脈端進入組織液, 組織液中的有些物質經毛細血管靜脈端進入血液

B.內環(huán)境含有CO2 、尿素、神經遞質、淋巴因子、激素、血紅蛋白等成分

C.抗原與抗體的特異性結合通常發(fā)生在內環(huán)境中

D.穩(wěn)態(tài)指機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定狀態(tài)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中,正確的是

A.用32P標記每個玉米根尖細胞(含20條染色體)的染色體DNA分子,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂的中期和后期的細胞中,被32P標記的染色體條數均為20條

B.同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

C.肺炎雙球菌的活體細菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

D.遺傳平衡狀態(tài)下的種群,基因重組現象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高三沖刺模擬(三)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物選修l~生物技術實踐】(12分)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選了高效產生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示。

(1)從用途上來說,I號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基;從物理狀態(tài)上來說。Ⅱ號培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基,配制時—般加入 作為凝固劑。

(2)進行①過程的目的是 ;②過程所使用的接種方法是 法。

(3)I、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調節(jié)pH的先后順序是 ;一般對配制的培養(yǎng)基采用 法滅菌。

(4)部分嗜熱菌在I號培養(yǎng)基上生長時可釋放 分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成 ;應挑出透明圈 (大或。┑木,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高三沖刺模擬(六)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應位置分別切取等長的一段,并按下圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側光照射,發(fā)現a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是

A.c組尖端能合成生長素,d組尖端不能

B.a′組尖端能合成生長素,b′組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

D.a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

選考[生物——生物技術實踐](15分)回答下列與微生物發(fā)酵、培養(yǎng)以及應用相關的問題:

(1)蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發(fā)酵產生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可用 來檢驗。

(2)嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵,這直接關系到是否能得到質量高、產量多的理想產物, 通常所指的發(fā)酵條件不包括 。

A.溫度控制 B.溶氧控制 C.pH控制 D.酶的控制

(3)蘋果酒在 的作用下,經過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是 .

(4)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是 。在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應該屬于 。

(5)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,乳酸菌仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加 。應用平板劃線法分離乳酸菌時,從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數次,其原因是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川二中高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于真核生物和原核生物的說法正確的是

A.酵母菌的擬核區(qū)是一個大型環(huán)狀DNA分子

B.作為生產者的黑藻進行光合作用的場所是葉綠體

C.用高倍顯微鏡觀察細胞發(fā)現沒有葉綠體,則該細胞一定不是植物細胞

D.真核細胞中,DNA的復制只發(fā)生在細胞核中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業(yè)班第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將青蛙腦破壞,保留脊髓,暴露其屈腿反射的反射。ㄈ缦聢D),圖中的1、2、3表示神經元,、表示連接在神經纖維上的電位計。下列說法錯誤的是

A.神經元1屬于傳入神經元

B.在正常情況下,神經元3的活動可受大腦皮層控制

C.刺激3的神經纖維可引起后肢屈腿,屬于反射活動

D.刺激3的神經纖維,可觀察到后肢屈腿而無電位變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為某雄性動物的某種細胞連續(xù)分裂過程中一個核中的染色體含量變化曲線圖。據圖回答:

(l)同源染色體上等位基因分離發(fā)生在 ,姐妹染色單體的分離發(fā)生在 .(均用圖中字母表示)

(2)表示有絲分裂過程的是 ,其中間期是 ,(均用圖中字母表示)此時細胞中發(fā)生的主要變化是 .

(3)存在同源染色體的時期有______________.(均用圖中字母表示)

(4)請將下列圖像與之相應的曲線區(qū)段寫在下面

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市五縣高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,以下作物最適合用來做實驗而又不影響產量的是

A.小麥 B.油菜 C.大豆 D.黃瓜

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