如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中代表感受器的應為標號________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為_______。
(2)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生_________的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有_________作用。
(3)縮手反射屬于__________反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受____?? ____?? 的控制。
(4)只破壞圖1中的結(jié)構(gòu)③,利用電刺激設備,通過觀察⑤的反應,如何判斷②和④在反射弧中的功能?
32. 答案:(1)①?? 負→正?? (2)興奮?? 抑制
(3)非條件 (1分)? 高級神經(jīng)中樞(大腦皮層)
(4)刺激②,⑤沒有反應,說明②具有傳入功能;刺激④,⑤發(fā)生反應,說明④具有傳出功能
【解析】
試題分析:
(1)據(jù)圖1知有神經(jīng)節(jié)的一側(cè)為感受器,即①為感受器;靜息狀態(tài)膜內(nèi)負電位,受刺激后膜內(nèi)變?yōu)檎娢弧?/span>
(2)當有刺激時,Y處有來自感受器的興奮,其興奮會傳至突觸后膜,引起下一個神經(jīng)元興奮,從而使效應器做出反應,若要使效應器不做出反應則就要抑制,其有大腦皮層發(fā)出。
(3)縮手反射的中樞不在大腦皮層,所以其為非條件反射,但反射弧中的低級神經(jīng)中樞受高級神經(jīng)中樞(大腦皮層)的控制。
(4)③處是神經(jīng)中樞,處理傳入神經(jīng)傳入的信息,而發(fā)出分析處理后的信息所以刺激②,⑤效應器沒有反應,說明②處的信息由于神經(jīng)中樞的破壞而傳不到,故②具有傳入功能,同理刺激④,⑤發(fā)生反應,說明④具有傳出功能。
考點:本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的內(nèi)容,意在考查考生對所學知識的理解和運用及考生的識圖、分析能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省荊州中學高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中代表效應器的應為標號________
(2)圖2中的1表示____________,該結(jié)構(gòu)可能由____________(一種細胞器)形成,1中的物質(zhì)是____________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導致效應器產(chǎn)生縮手反應,則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生__________的作用,此反射屬于____________反射。當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有__________作用,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞的控制。
(4) 人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了圖1中________(填圖中的序號)的興奮傳導。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年高二上學期單元測試期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)(2011·濟南)如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中的N是________,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為
________________________________________________________________________。
(2)圖乙的2表示________,物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是
________________________________________________________________________。
(3)請在乙圖的方框中用箭頭畫出傳遞的方向,并簡述理由。
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科目:高中生物 來源:2011屆安徽省名校高三上學期第一次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖1中代表效應器的應為標號________,細胞接受刺激時,細胞膜對離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化:
(2)圖2中的1表示____________,該結(jié)構(gòu)可能由____________(一種細胞器)形成,1中的物質(zhì)是____________。
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生__________的作用,此反射屬于____________反射。當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因為大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有__________作用,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞的控制。
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科目:高中生物 來源:2013屆高二上學期單元測試期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)(2011·濟南)如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中的N是________,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為
________________________________________________________________________。
(2)圖乙的2表示________,物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是
________________________________________________________________________。
(3)請在乙圖的方框中用箭頭畫出傳遞的方向,并簡述理由。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習:必修三2-1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 題型:綜合題
如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中的N是________,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為________。
(2)圖乙的2表示________,它的形成與________有關(guān),物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是________。
(3)請在乙圖的方框中用箭頭畫出傳導的方向,并簡述理由。
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(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當感受器受到一個刺激后,導致效應器產(chǎn)生反應,則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有________作用,導致效應器不產(chǎn)生相應反應,這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受________的控制。
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