【題目】在一段時(shí)間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長(zhǎng)速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.t1～t2，甲種群的增長(zhǎng)速率大于乙種群

B.t2時(shí)甲種群的環(huán)境容納量比t3時(shí)大

C.t2～t4，甲種群出生率大于死亡率

D.t4之后乙種群的數(shù)量仍能無限增長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

K值，又稱環(huán)境容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

A、該圖為甲種群的增長(zhǎng)速率變化和乙種群的數(shù)量變化曲線，因此無法比較二者的增長(zhǎng)速率大小，A錯(cuò)誤；

B、t2和t3時(shí)，甲種群的環(huán)境條件并未發(fā)生改變，故環(huán)境容納量是相同的，B錯(cuò)誤；

C、t2～t4，甲種群的增長(zhǎng)速率＞0，種群數(shù)量在增多，故出生率大于死亡率，C正確；

D、由于自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群數(shù)量增大時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就會(huì)使種群的出生率降低，死亡率增高，當(dāng)死亡率增加到與出生率相等時(shí)，種群的增長(zhǎng)就會(huì)停止，故t4之后乙種群的數(shù)量不能無限增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題：

（一）柑橘汁在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上是最受人們歡迎的飲料之一。其大致的生產(chǎn)工藝流程如下：柑橘→選果與洗凈→榨汁→過濾→果汁的調(diào)和→脫油和脫氣→加熱殺菌→裝填和冷卻。

（1）為提高柑橘的出汁率，榨汁時(shí)一般采用以下兩種處理方式：一是加________處理，分解果肉組織中的果膠物質(zhì)，提高出汁率；二是__________處理，使細(xì)胞原生質(zhì)中的蛋白質(zhì)凝固，改變了細(xì)胞的半透性，從而提高出汁率。

（2）果汁中含有3%～5%的果肉漿能給予果汁良好的色澤和濁度，但過量會(huì)使果汁粘稠化。檢測(cè)柑橘汁中果肉漿含量是否合格，可采用比濁法，需要先繪制果肉漿含量與光密度值關(guān)系的______________，再通過測(cè)定樣品柑橘汁的______________進(jìn)行計(jì)算。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中的果汁在裝填之前需殺菌處理。柑橘的果汁pH一般都較低，因此殺菌時(shí)主要以______為殺菌對(duì)象。在微生物的分離、計(jì)數(shù)過程中，常采用_____________法接種，計(jì)數(shù)過程中統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少，這是因?yàn)?/span>____________。

（二）從西非熱帶植物果實(shí)中提取的甜味蛋白質(zhì)Brazzein是一種高甜度、低熱值的新型非糖甜味劑。但是由于受到產(chǎn)地種植的限制等，難以實(shí)現(xiàn)Brazzein的大量生產(chǎn)。近幾年人們引入生物工程方法獲得甜味蛋白。如圖是科學(xué)家培育能生產(chǎn)甜味蛋白質(zhì)Brazzein乳腺生物反應(yīng)器的過程，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）甜味蛋白質(zhì)Brazzein基因，可采用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增，但前提是______________。過程①可采用動(dòng)物病毒轉(zhuǎn)染法，利用攜帶目的基因的病毒感染胚胎干細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)對(duì)胚胎干細(xì)胞的__________。

（2）過程③通常從雌性小鼠的_______________中獲取囊胚。過程④是將胚胎干細(xì)胞顯微注射到小鼠的囊胚腔內(nèi)形成嵌合體囊胚，將不同來源的基因轉(zhuǎn)移、組合到嵌合體中，利用這一種方法可以解決________________的困難。

（3）過程⑤中要對(duì)受體小鼠進(jìn)行_____________處理，得到的嵌合體小鼠的毛色為___________________。

（4）鑒定嵌合體小鼠是否成功表達(dá)甜味蛋白質(zhì)Brazzein，可以利用_____________原理對(duì)小鼠乳汁中的特異性蛋白進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)業(yè)用地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.蝗災(zāi)初期未對(duì)東亞飛蝗進(jìn)行有效控制導(dǎo)致該群落的演替屬于次生演替

B.在A～B段，該種群的增長(zhǎng)速率逐漸下降

C.在B時(shí)利用同種殺蟲劑對(duì)作物進(jìn)行多次噴射可防止C點(diǎn)出現(xiàn)

D.控制種群數(shù)量在D～E水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅的群體中發(fā)現(xiàn)了體色為黑色的單基因突變體，建立了黑條體品系。野生型果蠅與黑體色果蠅相比，體內(nèi)黑色素合成較少，表現(xiàn)為灰體色。

（1）已知控制黃體的黃體色基因是位于X染色體上的隱性基因，控制黑檀體的黑體色基因是位于Ⅲ號(hào)染色體上的隱性基因。現(xiàn)用黃體、黑檀體、黑條體三個(gè)品系的純合果蠅進(jìn)行單對(duì)雜交（不考慮X、Y染色體上有等位基因的情況）。

①雜交一中F1均為灰體色，可以推斷，黑條體的黑體色相對(duì)于野生型灰體色是___________性狀；雜交二中F1體色均為___________色，說明黑條體與黑檀體中控制黑體色的基因互為等位基因。

②黑條體和黃體的體色遺傳符合基因___________定律。若以黑條體果蠅為父本，黃體果蠅為母本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，則F1的表現(xiàn)型為___________。

（2）雜交二中F1雌雄果蠅交配，F2絕大多數(shù)為黑體色，少部分為灰體色。

①同一個(gè)基因內(nèi)部的相同或不同位點(diǎn)發(fā)生突變均可產(chǎn)生等位基因。F1的雌雄果蠅產(chǎn)生___________的過程中，交叉互換可能發(fā)生在基因內(nèi)部。

②F2的體色結(jié)果說明，黑條體與黑檀體控制黑體色的基因突變的位點(diǎn) ___________（相同/不同）。F2中出現(xiàn)少數(shù)灰體色果蠅的原因是_______________________。

（3）將黑條體中控制黑體色的基因與野生型的相應(yīng)基因及二者cDNA進(jìn)行擴(kuò)增，結(jié)果如下。

①擴(kuò)增結(jié)果顯示:與野生型相應(yīng)基因相比，黑條體中控制黑體色的基因長(zhǎng)度___________，但其cDNA長(zhǎng)度___________。

②結(jié)合基因突變和基因表達(dá)相關(guān)知識(shí)，解釋上述結(jié)果出現(xiàn)的原因是___________。

③mRNA的結(jié)構(gòu)決定其___________，以上變化導(dǎo)致黑條體果蠅細(xì)胞中未出現(xiàn)野生型體內(nèi)的相應(yīng)蛋白質(zhì)。由此可知，野生型體內(nèi)的蛋白質(zhì)對(duì)黑色素的形成有___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中過程①表示________，圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的成分有________(用字母表示)。

(2)圖甲過程②③中碳的傳遞形式分別是________、________。

(3)圖乙中，若草固定的總能量為，食草昆蟲和鼠同化的總能量為，則人最多能獲得的能量為________kJ。

(4)圖乙中，若蛇取食鼠的比例由調(diào)整到，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加，人能比原來多增重________kg(能量傳遞效率按計(jì)算)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高濃度CO2處理對(duì)某種植物的影響，研究人員將對(duì)照組植物以大氣CO2 濃度處理150天、實(shí)驗(yàn)組植物以高濃度CO2 處理相同時(shí)間，隨即將兩組植物均轉(zhuǎn)移至大氣CO2 濃度條件進(jìn)行恢復(fù)實(shí)驗(yàn)30天，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析不正確的是

A.高濃度CO2處理結(jié)束植物凈光合速率明顯提高

B.氣孔開放度下降導(dǎo)致植物凈光合速率一定下降

C.推測(cè)恢復(fù)初始時(shí)的實(shí)驗(yàn)組凈光合速率低于結(jié)束時(shí)

D.氣孔開放度下降是植物對(duì)高濃度CO2環(huán)境的適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在塞軍壩地區(qū)做了如下調(diào)查研究，請(qǐng)回答下列問題：

(1)科研人員對(duì)塞罕壩地區(qū)的幾種植物類型中鳥類資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

鳥類豐富度（種）

平均種群密度（只/hm2）

森林

55

16.36

灌叢沼澤

23

14.39

草叢沼澤

21

3.94

調(diào)查上述鳥類的種群密度，采用的方法為___________________，表格數(shù)據(jù)顯示森林中鳥類的平均種群密度最大，這說明森林為鳥類的生存提供了更多的_____________________。

(2)近年來，塞軍壩地區(qū)某些農(nóng)戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式(如圖)：

①生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______________和________________。若該生態(tài)系統(tǒng)中，家禽的能量4/5來自雜草，1/5來自害蟲，那么家禽增重1kg，至少需要消耗_________kg生產(chǎn)者。

②從物質(zhì)循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內(nèi)部以______________形式傳遞。

③從信息傳遞角度分析，果樹開花期，果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時(shí)相互通過跳擺尾舞或振動(dòng)翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進(jìn)行交流，從信息類型看，上述信息分別屬于__________信息、_____________信息。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過對(duì)笠螺種群的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，笠螺的個(gè)體體長(zhǎng)與種群生物量隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（　�。�

A.0-t1笠螺種群生物量和體長(zhǎng)呈正相關(guān)

B.t2時(shí)笠螺的生物量就是0-t2時(shí)間段笠螺次級(jí)生產(chǎn)量的積累量

C.t1-t2笠螺種群個(gè)體的平均生物量減小

D.曲線A點(diǎn)時(shí)笠螺種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反映人口與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，下列對(duì)“環(huán)境人口容納量”的理解錯(cuò)誤的是

A. 環(huán)境人口容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力

B. 隨著生產(chǎn)的發(fā)展，環(huán)境人口容納量在不斷擴(kuò)大

C. 人類可以局部地改造環(huán)境，但卻不能使人口數(shù)量超越環(huán)境人口容納量

D. 生物圈的穩(wěn)態(tài)是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

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