請(qǐng)回答下面有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題.
Ⅰ、下列是從一個(gè)植物細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖2回答( 細(xì)胞器要求填寫字母):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

(3)被喻為脂質(zhì)合成的“車間”的細(xì)胞器是
 

(4)上圖中含有RNA的細(xì)胞器是
 

(5)在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)A中產(chǎn)生的一個(gè)CO2分子進(jìn)入C中被利用至少需要經(jīng)過(guò)
 
層膜.
Ⅱ、植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子.圖2表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞有
 
和細(xì)胞表面有突起的根毛(細(xì)胞表面向外突起形成).
(2)圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是
 
.此時(shí),還能吸收礦質(zhì)離子嗎?
 

(3)現(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大),紫色洋蔥,顯微鏡.請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其它必要的儀器用具,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證實(shí)你對(duì)Ⅱ中第(2)題第二問(wèn)的判斷.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取一干凈的載玻片,在中央加入1滴
 

②撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮,平展于液滴中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:細(xì)胞先出現(xiàn)
 
,后慢慢發(fā)生
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由此證明了
 
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:Ⅰ本題部分是考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖1可知,A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),回憶相關(guān)細(xì)胞器的功能,然后解答問(wèn)題.
Ⅰ圖2是根毛成熟區(qū)細(xì)胞,具有成熟的大液泡,可以通過(guò)滲透作用吸水或失水,也可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收無(wú)機(jī)鹽,根對(duì)水分的吸收和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.
解答: Ⅰ(1)葉綠體的功能想光合作用的場(chǎng)所,在葉綠體中光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中.
(2)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是光合作用和呼吸作用,光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,因此能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”.
(4)含有RNA的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體和核糖體,因此圖中含有RNA的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.
(5)由線粒體和葉綠體是雙模結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,因此線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用需要穿過(guò)2層線粒體膜和2層葉綠體膜,共4層膜.
Ⅱ(1)植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有成熟的大液泡和根毛,與根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽相適應(yīng).
(2)圖中原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生了分離,處于質(zhì)壁分離狀態(tài),由于根對(duì)水分的吸收和對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,因此此時(shí)仍然可以吸收礦質(zhì)離子.
(3)由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞仍然能吸收礦質(zhì)離子,原理是發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞在可以吸收無(wú)機(jī)鹽離子使細(xì)胞液滲透壓升高,進(jìn)而使細(xì)胞吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象可以在顯微鏡下觀察.因此實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取一干凈的載玻片,在中央加入1滴1mol/L的硝酸鉀溶液;
②撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮,平展于液滴中,蓋上蓋玻片,置于顯微鏡下觀察
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:細(xì)胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離,然后又自動(dòng)復(fù)原;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),仍能吸收礦質(zhì)離子.
故答案為:
【Ⅰ】(1)C      (2)AC    (3)D    (4)AC    (5)4
【Ⅱ】(1)大液泡
(2)細(xì)胞失水,出現(xiàn)質(zhì)壁分離(或質(zhì)壁分離)            能
(3)1mol/L的硝酸鉀溶液      質(zhì)壁分離     質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原(或自動(dòng)復(fù)原)   細(xì)胞失水處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),仍能吸收礦質(zhì)離子
點(diǎn)評(píng):本題是知識(shí)點(diǎn)是各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原、植物對(duì)水的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系的解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體DNA含量的變化;圖2表示該動(dòng)物的某組織切片顯微圖象.下列敘述正確的是:(  )
A、圖1是減數(shù)分裂時(shí)期中染色體與核DNA數(shù)目比
B、圖1中DE段一定沒(méi)有同源染色體
C、圖2中細(xì)胞①③處于圖l中的BC段
D、圖2中的細(xì)胞①是次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體易位可導(dǎo)致人類家族性染色體異常,引起各種家族性智力低下.例如第7號(hào)染色體片段單向易位到第9號(hào)染色體上(如圖甲),但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未變化,屬于染色體易位攜帶者,但其后代如果出現(xiàn)“部分三體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片段有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)“部分單體”(細(xì)胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失),則會(huì)使孕婦早期流產(chǎn).如圖乙為由于發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之間單向易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖甲所示染色體易位攜帶者,Ⅱ-1為染色體正常.(不考慮其他原因?qū)е碌漠惓W兓?br />
(1)個(gè)體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生
 
種配子,基因型分別為
 
(用甲圖中的有關(guān)基因表示),其中基因型為
 
的配子受精,可使Ⅲ-3成為染色體易位攜帶者.
(2)Ⅱ-2減數(shù)分裂形成配子時(shí),A、a基因的
 
遺傳遵循規(guī)律.
(3)在Ⅱ-2和Ⅱ-1的后代中可發(fā)現(xiàn)
 
種染色體組成情況,分別為染色體正常、
 
、
 

(4)Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個(gè)染色體正常孩子的幾率為
 

(5)如果Ⅱ-1的基因型為AABb,那么Ⅲ-1的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境中的信號(hào)分子(物質(zhì)A、物質(zhì)B)作用于靶細(xì)胞傳遞信息的兩種機(jī)理示意圖.請(qǐng)回答下列何題.

(1)若信號(hào)分子是胰島素:
①可用圖中物質(zhì)
 
(填字母)來(lái)表示胰島素作用于靶細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生生理效應(yīng).
②當(dāng)人體血糖濃度上升時(shí),下丘腦可通過(guò)傳出神經(jīng)釋放的
 
與胰島
 
細(xì)胞上的相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌
 
,以維持血糖穩(wěn)定.
③II型糖尿病病人體內(nèi)能分泌胰島素,體內(nèi)胰島素甚至產(chǎn)生過(guò)多,但體內(nèi)血糖濃度仍然過(guò)高并出現(xiàn)糖尿.結(jié)合上圖分析,可能原因是圖中
 

(2)若信號(hào)分子是甲狀腺激素(氨基酸的衍生物):
①可用圖中物質(zhì)
 
(填字母)來(lái)表示其作用于靶細(xì)胞的過(guò)程.
②某人因?yàn)樾幕诺炔贿m癥狀到醫(yī)院檢查,其體內(nèi)相關(guān)激素含量如下:
測(cè)試項(xiàng)目 正常范圍 結(jié)果
甲狀腺激素 80~120ng/dL 352ng/dL
促甲狀腺激素 1.4~4.4μIU/dL 0.5μIU/dL
推測(cè)此人功能異常的內(nèi)分泌腺最可能是
 

(3)若圖中B物質(zhì)表示淋巴因子,則圖中靶細(xì)胞可能是
 
,該細(xì)胞成熟的場(chǎng)所是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為男性性激素-睪酮(T)的調(diào)節(jié)機(jī)制.

(1)圖中①②③過(guò)程體現(xiàn)了性激素的
 
調(diào)節(jié),過(guò)程④說(shuō)明性激素也存在
 
調(diào)節(jié).
(2)圖中各種激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞所在位置,并與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,完成信息傳遞后,這些激素就會(huì)
 
,因而體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素.
(3)有研究表明吸食阿片類毒品(如嗎啡、海洛因、可卡因等)會(huì)影響人體性腺功能,于是有研究者對(duì)某戒毒所內(nèi)的吸毒人員進(jìn)行相關(guān)激素的檢測(cè)并與健康人比較,檢測(cè)結(jié)果均值如下表.
組別(人數(shù)) 平均年齡 吸毒史(年) 吸毒量(g/d) LH(mlu/ml) FSH(mlu/ml) T(mlu/ml)
健康者(30) 23 -- -- 4.65 6.3 6.51
吸毒者(17) 32 平均4 平均1.5 1.44 2.85 4.08
①為了確定吸毒者T水平低的原因是睪丸受損還是LH和FSH減少所引起的,可將體內(nèi)
 
的量補(bǔ)充到健康者水平,一段時(shí)間后測(cè)定
 
的含量,與健康者比較即可確定原因.
②吸毒者的后代容易出現(xiàn)畸形兒、怪胎,可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的
 
過(guò)程異常.
③調(diào)查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀,說(shuō)明吸毒使位于下丘腦的
 
受損.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌是一類單細(xì)胞真菌.右圖是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答:
(1)酵母菌細(xì)胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài),是因?yàn)樗哂?div id="0qcmzl7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)與大腸桿菌細(xì)胞相比.其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有
 

(3)酵母菌在無(wú)氧條件下,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
(填序號(hào));在有氧條件下,呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
(填序號(hào)).
(4)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以通過(guò)
 
(方式)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外.
(5)圖中含RNA的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).
(6)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;
③在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;
④用濾紙吸去血細(xì)胞計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;
⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù).
上述操作中②⑨兩步有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出:
 
;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員采用標(biāo)志重捕法對(duì)某島嶼上的社鼠種群數(shù)量進(jìn)行研究.
(1)決定該島嶼社鼠種群數(shù)量變化的因素主要是
 

(2)標(biāo)志重捕法研究社鼠種群數(shù)量時(shí)基本數(shù)據(jù)記錄規(guī)則如下:Ni-第i次取樣時(shí)種群大小估計(jì)值;ni-第i次取樣時(shí)捕獲的個(gè)體數(shù);Mi-第i次取樣前,野外種群中全部已標(biāo)志個(gè)體總數(shù)的估計(jì)值;mi-第i次取樣的捕獲數(shù)中,已標(biāo)志的個(gè)體數(shù);ai-重捕取樣中已標(biāo)志個(gè)體的比例.根據(jù)研究人員的數(shù)據(jù)記錄規(guī)則可知:ai=
 
,Ni=
 
/ai

(3)圖是根據(jù)捕捉結(jié)果統(tǒng)計(jì)的一年中種群數(shù)量變化及性比(雌/雄)變化情況,據(jù)圖可知,種群數(shù)量越大,
 
越激烈,性比越
 
,可推測(cè)
 
(填“雄”或“雌”)社鼠在環(huán)境秋冬季生存能力更強(qiáng).
(4)研究人員發(fā)現(xiàn),在社鼠種群密度低時(shí)雌鼠懷孕率高,種群密度高時(shí)雌鼠懷孕率低,進(jìn)而對(duì)種群密度造成影響,這種調(diào)節(jié)方式是種群密度的
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人工培養(yǎng)某動(dòng)物肝細(xì)胞時(shí),細(xì)胞內(nèi)核DNA含量隨時(shí)間的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為12小時(shí)
B、AB階段染色體數(shù)量加倍
C、B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)染色體數(shù)目相同
D、C→D過(guò)程導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

向下列裝置中加入活酵母粉,適宜溫度培養(yǎng)一段時(shí)間后有酒精產(chǎn)生的裝置是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案