【題目】人的黑發(fā)對金發(fā)為顯性，一對夫婦全為雜合體黑發(fā)，他們兩個孩子中，一個為黑發(fā)，另一個為金發(fā)的概率為（ ）

A、3/16 B、9/16 C、6/16 D、1/16

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)題意，一對夫婦全為雜合體黑發(fā)，用A與a表示，則為Aa×Aa，所以子代黑發(fā)概率為3/4，金發(fā)概率為1/4，他們兩個孩子一個黑發(fā)一個金發(fā)的概率為3/4*1/4+1/4*3/4=6/16，選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式：CH2=CH—CH2—CHO，下列對其化學(xué)性質(zhì)的判斷中錯誤的( )

A. 能被銀氨溶液氧化

B. 能使KMnO4酸性溶液褪色

C. 1mol該有機(jī)物只能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 1mol該有機(jī)物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在劇烈運動時血壓升高，原因是（ ）

A. 血管彈性增強 B. 血管管徑變小

C. 心跳速率加快 D. 血液總量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運出細(xì)胞的方式是

A. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩與乙組細(xì)胞的相等，主動運輸

B. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩比乙組細(xì)胞的高，主動運輸

C. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩比乙組細(xì)胞的低，被動運輸

D. 甲組細(xì)胞的水分滲出量兩與乙組細(xì)胞的相等，被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a~f所示裝置，下列判斷不合理的是

A. 若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸

B. 若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸

C. 連接e→d→c→d，并從c側(cè)通氣，可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

D. 連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強度），據(jù)圖，下列敘述正確的是

A. 與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B. 與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C. 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D. 大豆植株開始積累有機(jī)物時的最低光照強度單作大于間作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長的情況．相關(guān)表述錯誤的是（　�。�

A. 該島在m年內(nèi)，人口增長類似“J”型曲線

B. 由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源

C. 當(dāng)人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越大，n線是該環(huán)境允許的最大值

D. 由P點升到Q點并穩(wěn)定在n線上，說明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化，通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是

A. 高度螺旋化的染色體只存在于丙中

B. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增多

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 乙組細(xì)胞處于分裂的后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于營養(yǎng)級的敘述，錯誤的是

A. 處于同一營養(yǎng)級別的動物一定是一個種群

B. 食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過5個

C. 同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級

D. 營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ)

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