實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如右圖，有關(guān)論述正確的是（ ）

A. 用花生的種子進(jìn)行脂肪的鑒定可以不使用顯微鏡

B. 將雙縮脲試劑加入大豆種子研磨液中，水浴加熱后溶液呈紫

C. 花生、大豆、小麥的主要能源物質(zhì)分別是脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

D. 小麥種子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量等于CO2的釋放量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．組成生物體的化學(xué)元素，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．碳是最基本元素，含量最多B．新鮮材料中，氫的數(shù)目最多C．碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架D．氧占細(xì)胞鮮重的比例最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．兩曲線之間的個(gè)體數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)
D．在某時(shí)刻種群的實(shí)際數(shù)量有可能超過(guò)K值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．mRNA的某個(gè)堿基被氧化會(huì)導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動(dòng)，而神經(jīng)細(xì)胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體，否則受損的mRNA就會(huì)在細(xì)胞中累積，進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)退行性疾�。铝邢嚓P(guān)推測(cè)正確的是（　�。�
A．質(zhì)控因子可能是一種DNA水解酶
B．控制質(zhì)控因子合成的基因突變不會(huì)引發(fā)神經(jīng)退行性疾病
C．不能根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度來(lái)判斷mRNA的堿基是否被氧化
D．質(zhì)控因子的作用是解救卡住的核糖體，使多肽鏈的合成能夠繼續(xù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥

B. 與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤

C. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥

D. 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①物質(zhì)A是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其功能相似的物質(zhì)是糖原

②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

③物質(zhì)B控制物質(zhì)C合成的場(chǎng)所有細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

④物質(zhì)d是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成的

A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，不正確的是（ ）

A. 人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同

B. 酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中，幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞

C. 海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離

D. 葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是 酶。

（3）DNA分子的基本骨架由 交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)，并且遵循 原則。

（4）已知某DNA分子共含有1000個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈上A：G：T：C=1:2:3:4，以該鏈為模板復(fù)制以后的子代DNA分子中A：G：T：C= ，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，共需要鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，但不同組織細(xì)胞中，可能有相同基因表達(dá)
B．細(xì)胞衰老過(guò)程中細(xì)胞核體積增大，線粒體數(shù)量減少
C．蝌蚪尾和鰓的消失是通過(guò)編程性細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
D．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案