【題目】下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是

A. 抑制染色單體的形成，作用于圖甲的S期或圖丙的A→B段

B. 用藥物作用于圖丙細(xì)胞A→B段可使細(xì)胞分裂停留在圖甲中的M

C. 一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指圖乙的a＋b段或b＋c段

D. 細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)間段是M或b、d或A→B的整個(gè)過程

【答案】B

【解析】圖甲中的G1、S、G2期統(tǒng)稱為分裂間期，其中S期完成DNA復(fù)制，圖丙中的B→A段表示分裂間期，染色單體在分裂間期形成，因此抑制染色單體的形成，需要作用于圖甲的S期或圖丙的B→A段，A錯(cuò)誤；圖丙中的A→B段和圖甲中的M均表示分裂期，因此用藥物作用于圖丙細(xì)胞A→B段可使細(xì)胞分裂停留在圖甲中的M，B正確；一個(gè)完整的細(xì)胞周期是指圖乙的a＋b段或c＋d段，C錯(cuò)誤；M或b、d或A→B段都表示整個(gè)分裂期，其中分裂期的前期和中期存在染色單體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞發(fā)生分化后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B. 機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C. 細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D. 細(xì)胞種類不同，細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)

B．外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基

C．DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連，且A與T配對(duì)，C與G配對(duì)

D．DNA的兩條鏈反向平行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河流是一個(gè)流動(dòng)的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象．人類活動(dòng)會(huì)對(duì)自然河流造成干擾，如圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化示意圖．請(qǐng)回答：
（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是 ．
（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu)．
（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是；AB段上減少的微生物物種呼吸類型屬于型．
（4）在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為在水分充足的白天，測(cè)得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強(qiáng)度和氣孔導(dǎo)度（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大）的日變化趨勢(shì)曲線；圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干，分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖，已知二氧化碳傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)二氧化碳的含量．請(qǐng)回答下列問題：
（1）據(jù)圖1分析直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是 ． 某同學(xué)推測(cè)導(dǎo)致12：00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降，你認(rèn)為他的判斷是否正確？ ， 理由是 ．
（2）已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度，有利于植物度過干旱環(huán)境，但使用AMI同時(shí)會(huì)直接影響光合作用的階段．
（3）圖2實(shí)驗(yàn)中對(duì)光照強(qiáng)度的控制可通過調(diào)節(jié)燈泡的亮度來實(shí)現(xiàn)，也可通過調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)，裝置中熱屏障的作用是 ．
（4）如表為圖2實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)數(shù)據(jù)，序號(hào)2～7所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)前后CO2濃度的變化值表示的生理指標(biāo)是12h內(nèi) ， 在第組所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下，給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變．

序號(hào)

溫度（℃）

光照強(qiáng)度（%）

開始時(shí)CO2濃度（%）

12h后CO2濃度（%）

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.350

0.368

5

2

25

10

0.350

0.350

5

3

25

20

0.350

0.332

5

4

25

40

0.350

0.289

5

5

25

60

0.350

0.282

5

6

25

80

0.350

0.280

5

7

25

95

0.350

0.279

5


（5）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，在控制好無關(guān)變量的基礎(chǔ)上，應(yīng)針對(duì)每個(gè)光強(qiáng)條件設(shè)置 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大的核仁。合理解釋是

A. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成 B. 核仁與核糖體的形成有關(guān)

C. 細(xì)胞中的核糖體主要分布在核仁 D. 核仁為蛋白質(zhì)的合成提供原料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征？（ ）

A. 都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都共同存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

D. 組成它們的單體都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 蔗糖、麥芽糖是植物體中的二糖

B. 組成生物體的元素中，碳是最基本的元素

C. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)具有多種重要功能

D. 細(xì)胞中的結(jié)合水是良好溶劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)后，產(chǎn)生口渴感覺的原因是

A. 血漿CO2濃度升高

B. 血漿乳酸濃度升高

C. 血漿滲透壓升高

D. 血糖濃度升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案