受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞（ ）

A．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

B．細(xì)胞周期變長(zhǎng)，核糖體活動(dòng)減弱

C．細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)減弱

D．細(xì)胞周期變短，核糖體活動(dòng)增強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中的腎上腺素含量立即上升，使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，例如：中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高，呼吸加強(qiáng)加快，心跳加快，糖元分解增多、血糖升高等等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過程，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B．腎上腺素迅速分泌，因?yàn)槟I上腺是反射弧的效應(yīng)器

C．上述生理反應(yīng)不利于機(jī)體提高對(duì)刺激的抵抗力

D．血糖升高有利于滿足機(jī)體對(duì)能量的需求

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因

B．在酶活性最高時(shí)的溫度不適合保存該種酶

C．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

D．酶能在常溫條件下降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酸堿物質(zhì)在生物實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，表述正確的是（ ）

A．斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

B．濃硫酸為溴麝香草酚藍(lán)與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造酸性環(huán)境條件

C．鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞可改變膜的通透性，加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞將DNA染色

D．雙縮脲試劑中，NaOH為CuSO4與蛋白質(zhì)的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

B．核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

D．溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．溶酶體的作用存在胞吞和自噬兩種途徑，如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的產(chǎn)生和作用過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）與溶酶體產(chǎn)生直接相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體，與水解酶合成和加工有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（至少答3種）．
（2）細(xì)胞能識(shí)別病原體主要依賴于細(xì)胞膜上的受體（結(jié)構(gòu)），該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（3）溶酶體膜蛋白被加工修飾后含有很多糖蛋白，糖蛋白使膜蛋白表面帶有負(fù)電荷，有助于溶酶體中的酶保持游離狀態(tài)．推測(cè)這種修飾的意義是保護(hù)自身膜結(jié)構(gòu)不被水解酶水解．
（4）已知酶在不同pH下的催化活性不同，研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，其主要原因可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的ph與溶酶體內(nèi)的不同，導(dǎo)致酶活性降低或失活．
（5）從圖示可以看出，溶酶體的功能有水解衰老損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死入侵的病菌和病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生，也可同在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生
B．兩種過程都要解旋酶參與反應(yīng)，也都要ATP提供能量
C．兩種過程都以DNA為模板，但前者是DNA雙鏈，后者是DNA的一條鏈
D．兩種過程都要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但具體的配對(duì)過程有區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果一個(gè)氨基酸分子的結(jié)構(gòu)中有兩個(gè)羧基，那么這兩個(gè)羧基分別位于（　�。�
A．碳原子上和氨基上B．羧基上和R基上
C．氨基上和R基上D．碳原子上和R基上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列A、B、C三張圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH值的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速度不再上升，其原因是酶濃度的限制．
（2）圖B中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱酶催化的最適溫度．
（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是溫度升高使酶活性下降．
（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為：甲速度加快，乙無催化反應(yīng)．
（5）圖C表示了C催化反應(yīng)的速率變化曲線．
A．唾液淀粉酶        B．胃蛋白酶         C．胰蛋白酶        D．植物淀粉酶
（6）酶具有催化功能的原因是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
（7）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示

圖1和圖2分別表示了酶具有高效性、特異性（或?qū)Ｒ恍裕?/div>

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