【題目】下列四個細胞中，含有兩個染色體組的是 ( )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。染色體組的判斷方法：（1）根據(jù)細胞中染色體形態(tài)判斷：①細胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個染色體組；②細胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個染色體組內(nèi)就有幾條染色體。（2）根據(jù)生物的基因型來判斷：在細胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個染色體組。可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個染色體組”。

圖中同種形態(tài)的染色體有2條，則細胞內(nèi)就含有2個染色體組，A正確；圖中同種形態(tài)的染色體有3條，則細胞內(nèi)就含有3個染色體組，B、C錯誤；圖中同種形態(tài)的染色體有1條，則細胞內(nèi)就含有1個染色體組，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔（染色體組成為XO）與正常灰色（t）雄兔交配，預期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為

A. 3/4與1∶1 B. 2/3與2∶1

C. 1/2與1∶2 D. 1/3與1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（ ）

A. 使用有機磷，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

B. 使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質(zhì)（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞凋亡的實例的是（ ）

A. 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾巴消失B. 人皮膚表皮細胞的脫落

C. 人的胚胎發(fā)育過程中手指的正常分離D. 夏天因曬傷而脫皮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于等位基因的是（ ）

A. 控制豌豆種子子葉顏色的基因Y、YB. 控制人類ABO血型的基因IA、IB

C. 控制噴瓜性別的基因aD、a+D. 控制豌豆花色的基因C、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題：

Ⅰ．1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：

（1）赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標記在同一種噬菌體上，這其中蘊涵的設計思路是：________________________。

（2）若要大量制備用35S標記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________，再用噬菌體去侵染_______________。

（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要________。

A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D．細菌的DNA及噬菌體的氨基酸

（4）上述實驗中，__________（填“能”或“不能”）用15N來標記噬菌體的DNA，理由是__________________________

Ⅱ．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。

（1）在理論上，上清液放射性應該為0，其原因是_______________________________

（2）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差

a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，將__________（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是有關細胞的敘述，正確的是

A. 真核生物細胞進行有絲分裂，原核生物細胞進行無絲分裂

B. 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到中心體和紡錘體

C. 同源染色體的聯(lián)會不會發(fā)生在有絲分裂時期

D. 大象與鼠的個體大小差異主要由細胞大小決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（ ）

A．自由擴散　　 B．協(xié)助擴散 C．主動運輸　 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯e誤的是

A. 某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出

B. 細胞主動運輸物質(zhì)的結果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

C. 葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種

D. 抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞

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