【題目】細(xì)胞間的排斥導(dǎo)致異體器官移植手術(shù)很難成功，這與下列細(xì)胞膜的那一特點(diǎn)有關(guān)

A. 由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 B. 具有選擇透過(guò)性

C. 具有一定的流動(dòng)性 D. 細(xì)胞膜的外側(cè)有糖蛋白

【答案】D

【解析】異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，細(xì)胞排斥的前提是生物體能識(shí)別“自己”和“非己”，這種識(shí)別作用主要依賴于細(xì)胞膜上的外側(cè)糖蛋白，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員分別將蛋白C基因和蛋白G（葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白）基因與空質(zhì)粒連接，構(gòu)建表達(dá)載體．將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞，在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下，測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率，結(jié)果如圖．下列分析不正確的是（ ）
A.Ⅰ組實(shí)驗(yàn)的目的是排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.Ⅱ、Ⅲ組葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度增加而減小
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)蛋白C是一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白C的轉(zhuǎn)運(yùn)功能強(qiáng)于蛋白G

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘市天水市“花�！碧O果曾與美國(guó)蛇果競(jìng)爭(zhēng)取勝以來(lái)，屢獲殊榮。已成為全國(guó)最大的元帥系紅蘋果生產(chǎn)基地。回答下列有關(guān)“花�！碧O果果園生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
（1）“花�！碧O果果園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看，該果園土壤中的蚯蚓屬于 ， 從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看，蚯蚓的行為促進(jìn)了。
（3）某”花�！碧O果果園中，有一條食物鏈為:蘋果(W1）→ >蚜蟲(W2)→ 七星瓢蟲(W3)，括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量。正常情況下測(cè)算，發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于 W1 ， 其原因是。
（4）某“花牛”蘋果果園發(fā)生了蟲害，該蟲害是由A引起的。A招來(lái)了B和C，B把卵產(chǎn)入A體內(nèi)，孵出的B的幼蟲吃空蟲體后羽化飛出，再攻擊A的其他個(gè)體。C特別喜歡食A，也捕食B。在體內(nèi)有B幼蟲的A中，有些個(gè)體瘋狂的搖擺身體，因而容易被C發(fā)現(xiàn)而被捕食。
①B和C的種間關(guān)系是。
②C捕食瘋狂搖擺的A，對(duì)A種群的生存（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”），理由是。
③體內(nèi)有B幼蟲的A搖擺身體為C提供了一定的信息。在該生態(tài)系統(tǒng)中，信息對(duì)種間關(guān)系有作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述不正確的是（ ）

A.2和3相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.9的名稱是氫鍵
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的打開需要解旋酶
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妊娠糖尿�。℅DM）是指孕婦在妊娠期發(fā)生的糖代謝異常，其對(duì)孕婦、胎兒等產(chǎn)生許多不良影響．為更深入研究GDM，現(xiàn)通過(guò)高脂高糖喂養(yǎng)方法建立一種與人類妊娠糖尿病相似的妊娠糖尿病小鼠模型． 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)給予小鼠特定的高脂高糖飼料，引起妊娠期肥胖的同時(shí)引發(fā)GDM．飼料中的脂肪以豬油為主，豬油是一種飽和脂肪酸甘油三酯．

（1）甘油三酯被小鼠攝入體內(nèi)后，以形式的脂蛋白在血液中運(yùn)輸？
（2）下列對(duì)誘導(dǎo)小鼠肥胖過(guò)程的分析，不合理的是（ ）
A.高熱量食物的過(guò)多攝入增加了體內(nèi)脂肪的堆積
B.甘油三酯被吸收和儲(chǔ)存后不能被氧化分解
C.血液中極低密度脂蛋白含量增加
D.高糖高脂的攝入使胰島素分泌增加
（3）在孕期18天，測(cè)定GDM小鼠（高脂高糖飲食孕鼠）、普通飲食孕鼠（NP）、普通飲食未孕鼠（NV）和高脂高糖飲食未孕鼠（HV）的空腹血糖、空腹胰島素、胰島素抵抗指數(shù)，數(shù)據(jù)見(jiàn)圖．其中，胰島素抵抗指數(shù)越高，表明組織細(xì)胞對(duì)胰島素越不敏感、胰島素抵抗越強(qiáng)．從病因分析，GDM屬于型糖尿病．
（4）如圖，下列關(guān)于GDM小鼠的體內(nèi)物質(zhì)代謝，分析正確的是（ ）（多選）
A.更多非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?/span>
B.胰島B細(xì)胞已不再分泌胰島素
C.血糖水平的上升是由于胰島素的缺乏
D.葡萄糖合成為糖原的過(guò)程減弱
（5）同時(shí)測(cè)定小鼠血液中的游離脂肪酸含量，發(fā)現(xiàn)GDM小鼠的游離脂肪酸水平隨著糖代謝異常程度加重而提高，與其它小鼠形成顯著差異．對(duì)此現(xiàn)象做出分析： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響．當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為（ ）

A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示ATP的結(jié)構(gòu)，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A.圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則表示GTP,可為圖2中合成蛋白質(zhì)直接提供能量
B.圖中ATP、UTP、GTP分子水解兩個(gè)高能磷酸鍵后分別為RNA的基本單位之一
C.據(jù)圖2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸鍵中的能量是直接由細(xì)胞呼吸釋放的能量提供的
D.人體成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，依靠無(wú)氧呼吸方式釋放能量合成ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看，作為生態(tài)系統(tǒng)的湖泊，其循環(huán)的物質(zhì)是 ．
（2）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是 ．
（3）調(diào)查野鴨的種群密度常用法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制．這是生物群落內(nèi)部的結(jié)果．
（4）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的 ， 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）該修復(fù)工程可將有機(jī)污染物充分地分解利用，這主要符合生態(tài)工程的原理．若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案