6.各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是D,與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì),原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有核糖體這一種細(xì)胞器.
(3)圖中過量繁殖會引起“水華“的是B(藍(lán)藻),該細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素,因此利用光能合成有機物.

分析 分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D含有成形的細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞.

解答 解:(1)圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),最有可能屬于病毒;病毒不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖.
(2)由以上分析可知,圖中D屬于真核細(xì)胞;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu),這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(3)圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)C         無細(xì)胞結(jié)構(gòu)     活細(xì)胞內(nèi)
(2)D    有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)     核糖體
(3)B(藍(lán)藻)    葉綠素和藻藍(lán)素

點評 本題結(jié)合幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確判斷圖中各基本結(jié)構(gòu)單位的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將某植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進(jìn)行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:

(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加___________水,使代謝增強。

(2)裝置中使用NaOH的目的是__________________,X液面變化值表示___________。

(3)影響結(jié)果準(zhǔn)確性的環(huán)境因素有_________________________________(至少寫兩個)。為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放___________、___________的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

(4)實驗4小時后液面變化減緩乃至不變,原因是____________________________________________。

(5)酵母菌是高中生物實驗中常用的實驗材料。以下是某生物興趣小組以酵母菌為材料開展的相關(guān)實驗研究裝置,請回答以下相關(guān)問題:

①選用A、B、C裝置探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是_______________________________(用字母和箭頭表示)。

②利用E裝置探究酵母菌呼吸類型,若在實驗過程中液滴向左移,(不考慮環(huán)境因素的影響)則說明此裝置中酵母菌肯定發(fā)生了__________呼吸。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C.真核細(xì)胞不存在無絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D.細(xì)胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于克隆的敘述,不正確的一項是( 。
A.生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖
B.將某腫瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系
C.扦插和嫁接實質(zhì)上也是克隆
D.將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.組成玫瑰體內(nèi)細(xì)胞的核酸的堿基、五碳糖、核苷酸的種類各有幾種?( 。
A.4種、2種、4種B.5種、2種、8種C.5種、2種、4種D.4種、4種、8種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是:一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對整個生物體起作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.根據(jù)動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu).請回答下列問題:
(1)把細(xì)胞比喻成一個工廠,則動力車間是.消化車間是溶酶體.
(2)細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng),那么它的邊界應(yīng)是細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和運輸?shù)摹吧a(chǎn)線”由哪些細(xì)胞器組成核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等,它們之間相互配合來完成某項功能,體現(xiàn)局部和整體的統(tǒng)一的生物學(xué)觀點.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.每個活細(xì)胞中均有葉綠體和大液泡B.葉肉細(xì)胞中有葉綠體,但無線粒體
C.根細(xì)胞中有線粒體和高爾基體D.葉片表皮細(xì)胞中無細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用標(biāo)志重捕法來估計某個種群的個體數(shù)量,例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,則對該種群的數(shù)量估計,哪一項是正確的(  )
A.如果標(biāo)記物易脫落,對種群數(shù)量的估算沒有影響
B.第一捕獲后,就很難再次捕獲,那估算出來的種群數(shù)量比實際值偏小
C.該種群數(shù)量大約為80只
D.N=39×34÷15

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案