【題目】DNA是主要遺傳物質(zhì)的內(nèi)涵是（ ）

A.細(xì)胞中核遺傳物質(zhì)是DNA，而其余部分為RNA

B.絕大多數(shù)生物遺傳物質(zhì)是DNA，部分病毒以RNA作遺傳物質(zhì)

C.所有細(xì)胞型生命的遺傳物質(zhì)是DNA

D.真核生物遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物則是RNA

【答案】B

【解析】

1.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

2.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。

3.病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

A、細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯(cuò)誤；

B、絕大多數(shù)生物（細(xì)胞型生命和部分病毒）遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B正確；

C、部分病毒以RNA作遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)以黑藻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“觀察葉綠體”活動(dòng)。下列敘述正確的是（ ）

A.選材時(shí)，應(yīng)選擇衰老葉片B.制片時(shí)，必須用鹽酸解離

C.觀察時(shí)，直接用肉眼觀察D.觀察到的葉綠體呈球形或橢球形

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從2019年底爆發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件受到了國(guó)際上的廣泛關(guān)注。2020年2月7日，國(guó)家衛(wèi)健委決定將“新型冠狀病毒感染的肺炎”暫命名為“新型冠狀病毒肺炎”，簡(jiǎn)稱“新冠肺炎”。2月11日，世界衛(wèi)生組織（WHO）總干事譚德塞在日內(nèi)瓦的全球研究與創(chuàng)新論壇上宣布，將其英文正式命名為Corona Virus Disease 2019（COVID-19），其中“Co”代表“冠狀”，“Vi”為“病毒”，“D”為“疾病”。新冠肺炎是一種急性感染性肺炎，其病原體是一種先前未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，即2019新型冠狀病毒（2019-nCov）�；颊叱跏及Y狀多為發(fā)熱、乏力和干咳，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難等表現(xiàn)，部分嚴(yán)重病例可能出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙，甚至死亡。目前，針對(duì)病原體的有效抗病毒藥物還未研制成功，仍然以隔離治療、對(duì)癥治療為主。2019-nCov進(jìn)入機(jī)體后引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)，就所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）2019-nCov侵入人體內(nèi)，首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線，這兩道防線人人都有，也不針對(duì)某一類特定病原體，因此叫做________________。2019-nCov突破前兩道防線后，通過與宿主細(xì)胞膜表面的_______特異性結(jié)合，從而進(jìn)入細(xì)胞，人體啟動(dòng)_______________，靠____________裂解靶細(xì)胞。病毒進(jìn)入人體后，被免疫系統(tǒng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并清除，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_______功能。

（2）感染2019-nCov后，人體內(nèi)環(huán)境會(huì)發(fā)生以下改變：

①肺炎患者出現(xiàn)持續(xù)高熱現(xiàn)象，是由于機(jī)體的產(chǎn)熱量_______散熱量（填“大于”、“等于”或“小于”），位于________的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)功能受阻。

②肺炎患者呼吸不暢，造成組織供氧量不足，則其細(xì)胞內(nèi)________含量上升，引起肌肉酸痛。

③患者有脫水癥狀，脫水會(huì)導(dǎo)致滲透壓______（填“上升”或“下降”），_______（填激素名稱）分泌增多，其作用是__________________，從而使尿量減少；同時(shí)__________（填中樞名稱）產(chǎn)生渴覺，進(jìn)行主動(dòng)飲水行為。

（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是_________。

①緊急封城，隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服

③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散

B.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，只有T細(xì)胞細(xì)胞周期變短

C.同種病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒

D.第三道防線中的淋巴細(xì)胞、紅細(xì)胞、吞噬細(xì)胞可發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性相對(duì)高的是

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.北極苔原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，不正確的是（ ）

A.生物多樣性的形成是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境長(zhǎng)期相互作用的結(jié)果

B.生物多樣性主要包括基因多樣性物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

C.捕食者與被捕食者之間通過相互選擇而共同進(jìn)化

D.生物多樣性越高，對(duì)環(huán)境的壓力越大，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度相對(duì)穩(wěn)定可維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生葡萄糖氧化分解為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米的高稈、易倒伏（A）對(duì)矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。�B）對(duì)易感病（b）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。利用兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），培養(yǎng)aaBB品種有下面兩種方法：

方法一（雜交育種）：玉米品種甲（AABB）×乙（aabb）→F1→F1自交→F2人工選擇（汰劣留良）→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種aaBB。

方法二（單倍體育種）：玉米品種甲（AABB）×乙（aabb）→F1→___________。

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完方法二的流程圖_______________________。

（2）雜交育種和單倍體育種的育種原理分別是____________________。雜交育種流程圖中的“人工選擇和自交”環(huán)節(jié)為什么是從F2代開始？______。單倍體育種與雜交育種相比其優(yōu)點(diǎn)是能__________，為什么?____________________。

（3）一般不采用誘變育種的方法由玉米品種甲（AABB）和乙（aabb）來(lái)培育aaBB品種，原因是____________。（答出兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的眼色由一對(duì)等位基因（A、a）控制。在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中，F1只有暗紅眼；在純種朱紅眼♀×純種暗紅眼♂的反交實(shí)驗(yàn)中，F1雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型

B.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上

C.正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa

D.若正、反交的F1代中雌雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1

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