【題目】假設(shè)圖所示為某動物(2n=4)體內(nèi)一個分裂細(xì)胞的局部示意圖,其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動物的基因型為 GgXEY,下列敘述正確的是( 。

A. 圖示細(xì)胞為初級精母細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行均等分裂

B. 圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有 6 條染色單體

C. 圖示細(xì)胞經(jīng)過分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 G、E兩種基因

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意,該動物的基因型為GgXEY,可知該動物為雄性,圖中細(xì)胞此時有姐妹染色單體,且細(xì)胞的一極中只有基因Gg、E,無Y染色體,故該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,據(jù)此分析。

據(jù)分析可知,圖示細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期,為初級精母細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行均等分裂,A正確;該動物共有4條染色體,圖示細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂后期,完整的細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有8條染色單體,B錯誤;正常情況下,一個初級精母細(xì)胞經(jīng)過分裂只能得到2種配子,但據(jù)圖可知,由于圖中Gg存在于同一條染色體上,推測可能發(fā)生了基因突變或交叉互換,故圖示未繪出的一極一定存在Y染色體,可能還存在g、gG、G,或G、g,因此產(chǎn)生的配子數(shù)可能為3種或4種,C、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某雌性動物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

(1)該細(xì)胞處于__________分裂的前期,該細(xì)胞中有________個四分體。

(2)該細(xì)胞有_______條染色體,______條姐妹染色單體,有_____個DNA分子。

(3)該細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)束后,可形成子細(xì)胞名稱是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)。

實驗過程:

步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記的核苷酸和含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲、乙。

步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入________________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間。

步驟三:放入________,培養(yǎng)一段時間,分別獲得________和________的噬菌體。

步驟四:用上述噬菌體分別侵染________的大腸桿菌,經(jīng)短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。

步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置。

預(yù)測實驗結(jié)果:

(1)在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如________圖。

(2)在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如________圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A.染色體是基因的載體之一

B.基因在染色體上成對存在

C.每條染色體的基因數(shù)相同

D.染色體和基因的單體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾通過雜交實驗,成功地揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。孟德爾在研究過程中的觀察 內(nèi)容是

A.遺傳因子B.染色體

C.交配方式D.個體性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個實驗,不正確的是

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體不一定含放射性

C. 兩個實驗結(jié)合起來能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. 如果培養(yǎng)2代以上,乙處含放射性的噬菌體并不增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答下列問題:

(1)用標(biāo)志重捕法調(diào)查烏魚的種群密度時,下列情況會導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果高于真實值的是_____(多選)。

A.標(biāo)志物脫落

B.標(biāo)志物過于明顯,易被烏魚天敵發(fā)現(xiàn)

C.標(biāo)志物導(dǎo)致烏魚行動不便,更易被捕

D.標(biāo)志到重捕的時間間隔過短

(2)湖泊中某些小型魚類生活在水體上層,草食性魚類、烏魚等生活在水體中層,青魚等生活在水體下層,這體現(xiàn)了群落在_____結(jié)構(gòu)上具有_____現(xiàn)象,其原因是不同動物具有不同的_____。

(3)草食性魚類的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第_____營養(yǎng)級。

(4)圖中各生物種群之間的相互關(guān)系是在_____(填“個體”、“種群”或“群落”)水平上進(jìn)行研究獲得的。該湖泊中肉食性魚類數(shù)量較植食性魚類數(shù)量少,從能量角度分析,其原因是_____。

(5)該湖泊目前已被生活污水污染,為找出理想的污染治理措施,科研人員做了相關(guān)研究。如圖表示某地排污池下游河道中多種指標(biāo)的測定結(jié)果。請回答:

生物

毒素含量ug/L

銨鹽吸收率

有機物去除率

硅藻

0.1

52%

0

藍(lán)藻

0.554

78%

0

紅假單胞光合菌

0

87%

92%

注:紅假單胞光合菌是一種光合細(xì)菌,菌體內(nèi)有多種光合色素。其有光條件下可進(jìn)行光能自養(yǎng)生長,無光條件下可分解有機物化能異養(yǎng)生長。

從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,表中紅假單胞光合菌屬于_____。治理該湖泊污染效果最好的生物是_____,理由是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)最有可能屬于病毒的是____,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點是___________________;病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)進(jìn)行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_,它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是___。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[_] (填圖中字母)它是一類營____(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

(4)其他圖示中與圖B中[4]相似的結(jié)構(gòu)是 ____、 ____(填圖中代號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的根本原因是

A.選擇表達(dá)特定的基因B.合成了特定的蛋白質(zhì)

C.具有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.能完成特定生理功能

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同步練習(xí)冊答案