A、豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因的序列相同 |
B、豌豆被不同種根瘤菌侵染時,控制合成豆血紅蛋白的基因外顯子相同 |
C、不同種根瘤菌影響豆血紅蛋白合成的基因編碼區(qū)相同 |
D、豌豆與蠶豆的豆血紅蛋白基因表達不受根瘤菌生活狀況的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、④中的物質釋放到⑤的方式是外排 |
B、若刺激A點,圖中電流計B將偏轉2次 |
C、若刺激A點,產生的興奮以電信號的形式沿著神經纖維向兩側傳導 |
D、神經元之間是以電信號進行傳導的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合子為Rrt |
B、a、c基因型相同 |
C、b應為RrTt |
D、d可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內的同一個細胞中 |
B、圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助 |
C、④⑤過程形成的結果存在差異的根本原因是血紅蛋白結構的不同 |
D、過程①②③體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓶內各種生物之間應有營養(yǎng)上的聯(lián)系 |
B、瓶內各種生物的數(shù)量搭配應合理 |
C、應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸 |
D、生態(tài)瓶放在有陽光的地方以獲得充足的能量供應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用32P.35S分別標記細菌DNA、蛋白質,被噬菌體侵染后復制4次,則子代噬菌體100%含32P、35S |
B、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
C、如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對堿基發(fā)生改變,則血紅蛋白的結構一定發(fā)生改變 |
D、tRNA具有專一性,在蛋白質的翻譯過程中,每種tRNA只能運載一種特定的氨基酸 |
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