【題目】感染埃博拉病毒的患者在清除體內(nèi)埃博拉病毒的過程中，不一定參與的是（ ）

A.記憶細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】A

【解析】

感染埃博拉病毒的患者不一定是第二次感染該病毒，記憶細(xì)胞只有在同種抗原再次入侵時才迅速發(fā)揮作用，A正確，BCD錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從如圖中的(1) 轉(zhuǎn)為(2)，最合理的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片.

A. ①→②→③→④B. ③→①→②

C. ⑤→④→③→②D. ④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖表示 4 個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同的外來干擾后,該系統(tǒng)中某植食性動物種群的數(shù)量變化情況,其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于五肽的描述，正確的是（ ）

A.有五個肽鍵的化合物B.由五個氨基酸分子脫水縮合而成的化合物

C.由五條肽鏈構(gòu)成的化合物D.由五種氨基酸分子脫水縮合而成的化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線，相關(guān)敘述正確的是

A.E1是酶促反應(yīng)的活化能，A和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

B.E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和D曲線是酶促反應(yīng)曲線

C.E2是酶促反應(yīng)的活化能，A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

D.E3是酶促反應(yīng)的活化能，B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察浸潤在0．3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，此時細(xì)胞不會發(fā)生的是（ ）

A.細(xì)胞吸水能力逐漸減弱B.細(xì)胞液顏色加深

C.細(xì)胞液的濃度升高D.原生質(zhì)層逐漸遠(yuǎn)離細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成。下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來源及調(diào)節(jié)過程，其中①②③表示促進(jìn)或抑制的過程。下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 膽固醇在細(xì)胞中合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，它是構(gòu)成所有生物的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分

B. 細(xì)胞外液中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，這一過程與細(xì)胞膜的流動性性有關(guān)，需要消耗ATP

C. 從圖中分析可知，如細(xì)胞內(nèi)膽固醇過多，則會有①②③的反饋調(diào)節(jié)過程，①為抑制，②③為促進(jìn)

D. 如果生物發(fā)生遺傳性障礙，使LDL受體不能合成，則血漿中的膽固醇含量將下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命的核心元素和活細(xì)胞中含量最多的元素分別是（ ）
A.氧和碳
B.碳和氮
C.碳和氧
D.碳和碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為適宜溫度下小球藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系；圖2表示將小球藻放在密 閉容器內(nèi)，在一定溫度條件下容器內(nèi)CO2濃度的變化情況。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 圖1中光照強(qiáng)度為8時葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率為8

B. 圖1中光照強(qiáng)度為2時.小球藻細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生的O2全部被線拉體消耗

C. 若圖2實(shí)驗(yàn)中有兩個小時處于黑暗中。則沒有光照的時間段應(yīng)是2～4 h

D. 圖2實(shí)驗(yàn)過程中，4～6 h的平均光照強(qiáng)度小于8～10 h的平均光照強(qiáng)度

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同步練習(xí)冊答案