為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是

A．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的關鍵成分中要加入32P標記的無機鹽

D．若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，一定是感染時間太長，子代噬菌體釋放造成的

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：噬菌體和大腸桿菌的遺傳都不遵循基因分離定律，A錯；若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組，B正確；圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的關鍵成分是大腸桿菌和培養(yǎng)液都不能加入帶標記的成分，C錯；若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，噬菌體感染后蛋白質(zhì)外殼脫落造成的，不一定是感染時間太長，D錯。

考點：本題考查噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是（     ）

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北冀州中學高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是(    )

A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的關鍵成分中要加入32P標記的無機鹽

B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D．若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，一定是感染時間太長，子代噬菌體釋放造成的

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì)？赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是（     ）

A．圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽

B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組

C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D．若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省陸豐市龍山中學高二下學期5月月考（理綜）生物試題 題型：單選題

下列有關實驗的說法，正確的是（    ）

A．鑒定還原糖和蛋白質(zhì)時，前者有紫色絡合物的產(chǎn)生，后者有磚紅色沉淀產(chǎn)生
B．探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度需要用顯微鏡
C．二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D．赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料，利用兩種同位素同時標記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)

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