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植物體細胞雜交的目的中錯誤的是   （　 ）

A．把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上B．獲得雜種植株
C．克服遠源雜交不親和的障礙D．實現(xiàn)原生質體的融合

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據圖回答：

（1）步驟①作用是　　　　　　　　　　，最常用的方法是　　　　　　　　。

（2）步驟②一般常用的化學試劑是　　________　　，目的是　　　　　　　　。

（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是　　　　　　，其中步驟④相當于　　    　過程，步驟⑤相當于　　　　過程。

（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使______　　　　　　　　　能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因　　　　　　　。

（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為_____________倍體。

（6）從理論上講，雜種植株的育性為　　  　（填“可育”或“不育”）。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)遠源雜交？　       　　　　，原因是　　　　　。因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于　　　　　　　　　　　         。

（7）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺 傳規(guī)律？　　　　　。為什么？　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于植物體細胞雜交的目的中，不正確的是

A．把兩個植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B．克服遠緣雜交不親和的障礙

C．獲得雜種植株

D．實現(xiàn)原生質體的融合

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省嘉峪關市高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）右圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據圖回答：

（1）步驟①是             ，分離出有活力的原生質體，最常用的

方法是____________

（2）步驟③一般常用的化學試劑是________，目的是誘導不同植物體

細胞的原生質體的融合。

（3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段

是植物組織培養(yǎng)，其中步驟④相當于___________，步驟⑤相當

于____________。

（4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。使遠緣雜交親本的

遺傳特征能夠在新的植物體上有所表現(xiàn)，其根本原因__________   _  ______。

（5）若遠源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為________倍體。

（6）從理論上講，雜種植株的育性為______  ___。若運用傳統(tǒng)有性雜交

方法能否實現(xiàn)？             并說明理由____      ____________。

 

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省高二下學期期中考試生物試題 題型：選擇題

植物體細胞雜交的目的中錯誤的是（   ）

A．把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上  B．獲得雜種植株

C．克服遠源雜交不親和的障礙                D．實現(xiàn)原生質體的融合

 

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

植物體細胞雜交的目的是                                     

A.用酶解法去掉細胞壁分離出有活力的原生質體

B.以人工誘導法使兩個不同植物的原生質體融合

C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質體得到雜種植株

D.通過以上三者來完成

 

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