為探究脊蛙(去腦、保留脊髓)肌肉是否能進(jìn)行有氧呼吸,請依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(K為止水夾)和材料,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。
材料和用品:剛制備的去內(nèi)臟脊蛙、導(dǎo)線、手搖感應(yīng)電機(jī)等
方法步驟:
步驟1:將A、B兩根導(dǎo)線插入乙瓶瓶塞,將A導(dǎo)線下端的小鉤,鉤在剛制備的去內(nèi)臟脊蛙背部肌肉上,帶皮的蛙后肢接觸食鹽水,B導(dǎo)線的下端也接觸食鹽水,用凡士林密封瓶口;
步驟2::
步驟3:
步驟4:
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明肌肉是否進(jìn)行無氧呼吸,為什么?
_______________________________________________________________________
步驟2:調(diào)節(jié)止水夾K,使丁瓶內(nèi)的水緩緩滴下,用以抽氣,使空氣由甲瓶經(jīng)乙、丙瓶進(jìn)入丁瓶。
步驟3:將A、B導(dǎo)線接上手搖感應(yīng)電機(jī),用感應(yīng)電流斷續(xù)刺激脊蛙,使其肌肉收縮增強(qiáng)代謝活動(dòng)。
步驟4:觀察丙瓶內(nèi)石灰水的顏色變化。
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:①丙瓶內(nèi)石灰水變渾濁,說明脊蛙的肌肉能進(jìn)行有氧呼吸作用;②丙瓶內(nèi)石灰水不變渾濁,說明脊蛙的肌肉不能進(jìn)行有氧呼吸。不能。因?yàn)榧∪鉄o氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生CO2,觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
因?yàn)槭翘骄考雇埽ㄈツX、保留脊髓)肌肉是否能進(jìn)行有氧呼吸,所以在裝置中要去除空氣中的二氧化碳,然后根據(jù)刺激了脊蛙觀察是否產(chǎn)生二氧化碳使石灰水變渾濁為指標(biāo)來說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果。所以通過調(diào)節(jié)止水夾使空氣進(jìn)入裝置,為乙瓶提供氧氣,然后再電刺激,使之增強(qiáng)代謝,產(chǎn)生大量的二氧化碳,使石灰水變渾濁。如果在瓶內(nèi)出現(xiàn)渾濁,說明是進(jìn)行了有氧呼吸且產(chǎn)生了二氧化碳,如果不出現(xiàn)(由于肌肉在收縮說明細(xì)胞是活細(xì)胞)則說明進(jìn)行無氧呼吸,且要產(chǎn)生乳酸,因?yàn)椴划a(chǎn)生二氧化碳,所以這個(gè)裝置不能證明。
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科目:高中生物 來源:致遠(yuǎn)中學(xué)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測 高三生物試卷 題型:071
為探究脊蛙(去腦,保留脊髓)肌肉是否能進(jìn)行有氧呼吸,請依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(K為止水夾)和材料,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。
材料和用品:剛制備的去內(nèi)臟脊蛙、導(dǎo)線、手搖感應(yīng)電機(jī)等
方法步驟:
步驟1:將A、B兩根導(dǎo)線插入乙瓶瓶塞,將A導(dǎo)線下端的小鉤,鉤在剛制備的去內(nèi)臟脊蛙背部肌肉上,帶皮的蛙后肢接觸食鹽水,B導(dǎo)線的下端也接觸食鹽水,用凡士林密封瓶口:
步驟2:________(2分)
步驟3:________(2分)
步驟4:________(2分)
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:(2分)
①________
②________
該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明肌肉是否進(jìn)行無氧呼吸,為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
(分)為探究脊蛙(去腦,保留脊髓)肌肉是否能進(jìn)行呼吸作用,請依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(K為止水夾)和材料,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并完成問題。?
材料和用品:剛制備的去內(nèi)臟脊蛙、導(dǎo)線、手搖感應(yīng)電機(jī)等?
方法步驟:?
步驟1:將A、B兩根導(dǎo)線插入乙瓶瓶塞,將A導(dǎo)線下端的小鉤,鉤在剛制備的去內(nèi)臟脊蛙背部肌肉上,帶皮的蛙后肢接觸食鹽水,B導(dǎo)線的下端也接觸食鹽水,用凡士林密封瓶口;?
步驟2:
步驟3:
步驟4:
結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明肌肉是否進(jìn)行無氧呼吸,為什么?
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用脊蛙(去腦留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在右后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如如下表:
刺激部位 |
反應(yīng) |
|||
破壞前 |
破壞后 |
|||
左后肢 |
左后肢收縮 |
右后肢收縮 |
左后肢收縮 |
右后肢不收縮 |
右后肢 |
左后肢收縮 |
右后肢收縮 |
左后肢不收縮 |
右后肢不收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是 ( )
A.感受器 B.感受器和傳出神經(jīng) C.效應(yīng)器和傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
刺激部位 | 反應(yīng) | |||
破壞前 | 破壞后 | |||
左后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢收縮 | 右后肢不收縮 |
右后肢 | 左后肢收縮 | 右后肢收縮 | 左后肢不收縮 | 右后肢不收縮 |
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