【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A. 染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體

B. 三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體增加、染色體片段缺失

C. 個(gè)別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體增加、染色體片段增加

【答案】C

【解析】

染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異。染色體結(jié)構(gòu)的變異類型為：缺失、增加、倒位或易位；染色體數(shù)目的變異類型為：個(gè)別染色體的增加或者減少、以染色體組的形式成倍增加或者減少。

圖a只有一組同源染色體為3條，其余均為2條，是個(gè)別染色體增加形成的三體；圖b染色體上增加了4片段，屬于染色體片段重復(fù)；圖c含三個(gè)染色體組，屬于三倍體；圖d染色體缺失片段3和4，屬于染色體片段的缺失，綜上所述，C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡楊樹(shù)是一種古老而又神奇的植物，生時(shí)根深葉茂、意氣風(fēng)發(fā)，死后百年不倒、永垂不朽。其根系從土壤中吸收的磷酸根離子主要合成的生物大分子主要是

A. 蛋白質(zhì) B. 核酸 C. 核糖核苷酸 D. 磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年,赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),是人類探究“什么是遺傳物質(zhì)”的最具說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn)。如圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。如果僅憑猜想,控制其性狀的遺傳物質(zhì)的情況有_____________________________________________________

（2）你認(rèn)為怎樣才能得到被32P標(biāo)記的T2噬菌體?請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案_______________________。

（3）當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有較強(qiáng)的放射性,其最可能的原因是_________________________________________________________________。

（4）一個(gè)噬菌體含有一個(gè)DNA分子。理論上分析,一個(gè)被32P標(biāo)記的T2噬菌體在感染細(xì)菌后,復(fù)制出的n個(gè)子代噬菌體中攜帶32P的噬菌體有____________個(gè),復(fù)制時(shí)用的原材料來(lái)自__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把鼠的肝細(xì)胞磨碎，放在離心管中高速旋轉(zhuǎn)，可將不同的結(jié)構(gòu)分開(kāi)。在分離出的A、B、C和D四層液體當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)C層含有較多與呼吸作用有關(guān)的酶，請(qǐng)分析C層最可能含有下列哪種結(jié)構(gòu)（ ）

A.細(xì)胞核B.線粒體C.核糖體D.葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素是指（ ）

A.活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的蛋白質(zhì)B.一定部位產(chǎn)生的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)

C.細(xì)胞內(nèi)合成的調(diào)控代謝活動(dòng)的物質(zhì)D.人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廣西某一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，近30年來(lái)發(fā)生了顯著變化，原來(lái)種群密度較高的青蛙，現(xiàn)在已經(jīng)很少，原來(lái)有大量的泥鰍、鱔魚(yú)、田螺的動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)幾乎絕跡。

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積（m2）

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量（只）

15

18

15

19

15

14

（1）調(diào)查田螺種群密度的方法是樣方法而不用標(biāo)志重捕法，理由是________________________；選取樣方的關(guān)鍵是____________。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_________只/m2。

（2）下面圖一是該生態(tài)系統(tǒng)中鱔魚(yú)種群在t1—t5時(shí)間內(nèi)的增長(zhǎng)速率曲線：

__________

①在圖中鱔魚(yú)種群數(shù)量處于環(huán)境所允許的最大值（K）的時(shí)間段為____________________。

②若在t1—t5時(shí)間內(nèi)，鱔魚(yú)種群數(shù)量環(huán)境所允許的最大值K=m，而t1和t5時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量分別在A和B點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)圖一的信息在圖二上畫(huà)出在t1—t5時(shí)間內(nèi)該鱔魚(yú)種群數(shù)量的曲線圖。

（3）水稻的開(kāi)花需要光的刺激，當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定的程度時(shí)，水稻才能開(kāi)花。這說(shuō)明了__________離不開(kāi)信息的傳遞，在此過(guò)程中起作用的信息屬于__________信息。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂的四分體時(shí)期細(xì)胞中，四分體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為

A. 1:4B. 1:2C. 2:1D. 4:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】矮化栽培是現(xiàn)代蘋(píng)果生產(chǎn)的趨勢(shì)，為研究矮化蘋(píng)果(M9)砧木致矮機(jī)理，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。研究者將富士蘋(píng)果(非矮化）、M9和八棱海棠(非矮化)三種植物進(jìn)行嫁接，如圖1。一段時(shí)間后，檢測(cè)富士-M9-八棱海棠不同部位PIN基因（IAA運(yùn)輸載體基因）的表達(dá)情況，結(jié)果如圖2。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在富士-M9-八棱海棠中，表達(dá)量較高的兩種PIN基因?yàn)镻IN8和PIN10

B. PIN2可能與M9致矮密切相關(guān)

C. 細(xì)胞分裂素主要在植物體的根尖合成并運(yùn)至地上部分，通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂進(jìn)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D. 環(huán)境因子會(huì)引起植物體內(nèi)包括激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. ①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)

B. 如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶

C. 轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

D. ②是以4種核糖核苷酸為原料合成的

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