(除標(biāo)明外,每空,共1)下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為 ,方法Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為 育種,其優(yōu)點是
。
(3)如果在一塊純合高稈的農(nóng)作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請設(shè)計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。()
(除標(biāo)明外,每空,共1)下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為 雜交 ,方法Ⅱ稱為 自交 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 基因重組 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是 花藥離體培養(yǎng) ,由④培育成⑤的過程中用化學(xué)藥劑 秋水仙素 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為 單倍體 育種,其優(yōu)點是 能很快獲得純系品種,明顯縮短育種年限 。
(3)如果在一塊純合高稈的農(nóng)作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請設(shè)計實驗方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。()
將矮稈農(nóng)作物與高稈農(nóng)作物雜交,如果子一代為高稈,子二代高稈∶矮稈=3∶1(或出現(xiàn)性狀分離),則矮稈性狀是基因突變造成的;否則,矮稈性狀是環(huán)境(如水肥、光照不足等)引起的()。[或?qū)掁r(nóng)作物與高稈農(nóng)作物種植在相同且適宜的環(huán)境下(自交) ,如果兩者未出現(xiàn)明顯差異,則矮稈性狀是環(huán)境引起;否則矮稈性狀是基因突變造成的。]
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省新興縣惠能中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對相對性關(guān)(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù):(除標(biāo)明外,每空2分,共12分)
親本組合 | 后代的表現(xiàn)型及其他株數(shù) | ||||
組別 | 表現(xiàn)型 | 喬化蟠桃 | 喬化圓桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圓桃 |
甲 | 喬化蟠桃×矮化圓桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
乙 | 喬化蟠桃×喬化圓桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省魯北中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖中甲、乙是兩個家庭系譜圖,乙家族患色盲(B–b)。請據(jù)圖回答。(除標(biāo)明外,每空2分,共12分)?
(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于 染色體上,是 性遺傳(每空1分)。?
(2)圖甲中Ⅲ–8與Ⅲ–7為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ–8表現(xiàn)型是否一定正常? ,原因是 。?
(3)圖乙中Ⅰ–1的基因型是 ,Ⅰ–2的基因型是 。?
(4)若圖甲中的Ⅲ–8與圖乙中的Ⅲ–5結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省長沙一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
(除標(biāo)明外,每空1分,共14分)
Ⅰ.利用酵母菌制作果酒
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是 。
(2)利用酵母菌制作果酒的反應(yīng)式為 。
(3)現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,采取的措施是 。
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用 來檢驗。
Ⅱ.自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純,然后進(jìn)行數(shù)量的測定。下面是對大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測定的實驗,請回答有關(guān)問題。
實驗步驟:
(1)制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。
(2)為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果,你選用 法接種樣品。
(3)適宜溫度下培養(yǎng)。
結(jié)果分析:
(1)測定的大腸桿菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確可信的是暋暋暋,其理由是 。
A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230 |
B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是220和260,取平均值240 |
C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、50和520,取平均值260 |
D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、300、240和250,取平均值250 |
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖中A與B表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程,據(jù)圖回答:(除標(biāo)明外,每空2分,共14分)
(1)一個完整的細(xì)胞周期是從_____(1分)開始到_____(1分)。
(2)圖A表示細(xì)胞的____ _分裂過程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入____ _期,de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_____ __期。
(3)圖B表示動物或低等植物的_______分裂,相當(dāng)于圖A中的一段是_____ _,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體_____條。
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