下列有機(jī)化合物中，化學(xué)元素組成與其他化合物不同的是（　　）
A、脫氧核糖B、油脂
C、核酸D、核糖
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,糖類的組成元素,脂質(zhì)的組成元素
專題：
分析：本題是細(xì)胞的化合物的組成元素的比較，根據(jù)選項(xiàng)中的具體化合物分析元素組成，做出判斷．
解答： 解：A、脫氧核糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，與B、D相同，A錯(cuò)誤；
B、油脂屬于脂肪，元素組成是C、H、O，與A、D相同，B錯(cuò)誤；
C、核酸的元素組成是C、H、O、N、P，與A、B、D不同；C正確；
D、核糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，與A、B、D相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類、脂肪、核酸的元素組成，主要考查學(xué)生對組成細(xì)胞的化合物的 元素組成的掌握和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A、體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性，可發(fā)育成多種細(xì)胞
C、誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞
D、通過胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是（　　）
A、細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動物血清等
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)前和培養(yǎng)過程中都要用胰蛋白酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列事實(shí)屬于細(xì)胞克隆的是（　�。�
A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C、培養(yǎng)動物雜交瘤細(xì)胞
D、小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

保健品“黃金搭檔”組合維生素片中含鈣、鐵、鋅、硒等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是（　　）
A、鈣B、鐵C、鋅D、硒

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科目：高中生物 來源： 題型：

泡菜在腌制過程中由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽，長期食用會影響健康．某課外小組為探究生料、熟料在腌制過程中亞硝酸鹽含量是否有差異，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：①將泡菜壇分成A、B兩組并編號．②A組加新鮮的蓮花菜，B組加煮熟的蓮花菜．③每個(gè)壇中都加煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液．④封壇前分別測量各壇中亞硝酸鹽含量．⑤用水封壇，放在15～20℃環(huán)境中．⑥每隔4天測量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為16天．請回答有關(guān)問題：
（1）步驟③除了考慮泡菜的口味之外，在發(fā)酵初期NaCl溶液還有
 
的作用．如果在步驟⑤之前，壇中再加一些已腌制過的泡菜汁，泡菜腌熟的時(shí)間會縮短，這種操作相當(dāng)于微生物培養(yǎng)中的
 
環(huán)節(jié)．
（2）乳酸菌在加料和封壇之后才能快速繁殖，說明其代謝類型是
 
，與酵母菌相比，乳酸菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的特點(diǎn)是
 
．
（3）亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)，這一產(chǎn)物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，能形成
 
色的產(chǎn)物，可利用其
 
來估測被測樣品的亞硝酸鹽含量．
（4）請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格：

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示南方某水鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖．請分析并回答問題：
（1）該生態(tài)工程所遵循的基本原理是
 
（寫出兩種）．
（2）圖中屬于消費(fèi)者的生物有
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，促進(jìn)了物質(zhì)的
 
，實(shí)現(xiàn)了能量的
 
．與此同時(shí)也減少了
 
的使用，進(jìn)而達(dá)到提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有①～④四個(gè)果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱性（如表中所示），其他性狀均為顯性，每個(gè)性狀均由一對等位基因控制．這四個(gè)品系控制相關(guān)性狀的基因所在的染色體如下表所示：
品 系 ① ② ③ ④
性狀表現(xiàn) 均為顯性 殘翅 黑身 紫紅眼
相應(yīng)染色體 Ⅱ、Ⅲ Ⅱ Ⅱ Ⅲ
若需驗(yàn)證基因的自由組合定律，可擇下列哪種交配類型（　�。�
A、②×③B、①×②
C、②×④D、①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在可以調(diào)節(jié)溫度的溫室里栽培番茄（自然光下），研究晝夜溫差對番茄莖生長的影響．圖1是根據(jù)日溫均為26℃，夜溫在不同溫度下測定的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖，圖2是根據(jù)晝夜恒溫條件下測定的數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．據(jù)此下列說法正確的是（　　）
A、晝夜恒溫要比晝夜具有一定的溫差更有利于番茄莖的生長
B、夜溫為20℃比夜溫為10℃時(shí)生長的快，可說明呼吸作用對莖的生長有重要作用
C、從圖中可以看出，晝夜溫差越大，對番茄莖的生長越有利
D、據(jù)圖可知，夜溫低有利于番茄積累有機(jī)物

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