15.在探索生命奧秘的過程中,生物學(xué)家和化學(xué)家都作出了杰出的貢獻(xiàn).科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、Ca、K、Na、Cl、Mg等11種,它們?nèi)课挥谠刂芷诒碇星?0號元素之內(nèi),其它多種微量元素如Fe、Zn、Cu、Mn、Mo、I、Se等也大多數(shù)位于第四周期.
(1)其中的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C是基本的元素.
(2)當(dāng)缺乏鋅、硒等微量元素時,會引起人體免疫力下降,從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加,這一事實說明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素不僅能夠組成多種多樣的化合物,而且還能夠影響生物體的生命活動.
(3)在上述元素中,人體蛋白質(zhì)是由C、H、O、N等元素組成,核酸則是由C、H、O、N、P等元素組成.

分析 1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大.

解答 解:(1)組成細(xì)胞的必需元素中,大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;由于碳鏈?zhǔn)切纬捎袡C物的骨架,C是基本的元素.
(2)當(dāng)缺乏鋅、硒等微量元素時,會引起人體免疫力下降,從而導(dǎo)致患病率和死亡率增加,這一事實說明了生物體內(nèi)的化學(xué)元素不僅能夠組成多種多樣的化合物,而且還能夠影響生物體的生命活動.
(3)在上述元素中,蛋白質(zhì)是由C、H、O、N等元素組成,核酸則是由C、H、O、N、P等元素組成.
故答案為:
(1)C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg    C
(2)影響生物體的生命活動
(3)C、H、O、N            C、H、O、N、P

點評 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用;理解和掌握生物界和非生物界的統(tǒng)一性與差異性,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.以下為人體血糖的調(diào)節(jié)過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)若B圖表示胰高血糖素的變化過程,則ab段胰高血糖素的濃度調(diào)節(jié)過程可表示為(用序號和箭頭表示)1→2→4→6或11→12→2→4→6.bc段胰高血糖素的濃度升高,其調(diào)節(jié)過程可表示為7→6或16→15→6(用序號和箭頭表示).
(2)低血糖患者體內(nèi)的腎上腺素的分泌量會升高,腎上腺素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面具有協(xié)同作用.
(3)過程12和過程15是由下丘腦的不同(相同、不同)區(qū)域所控制.
(4)4和13過程分別表示抑制和促進.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.圖1為相關(guān)反射弧示意圖,圖2與圖3為圖1部分結(jié)構(gòu)放大示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)某人行走,足部突然受到傷害性刺激后會迅速抬腳,這屬于非條件反射.受到刺激時感受器最先產(chǎn)生興奮,這是鈉離子從圖3的Ⅰ(填“Ⅰ或Ⅱ”)側(cè)流到膜內(nèi)的結(jié)果.
(2)如果圖2結(jié)構(gòu)中的B代表圖1結(jié)構(gòu)中的b,那么圖2結(jié)構(gòu)中的E就代表肌肉細(xì)胞膜.
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺,此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(4)圖1中 d、g分別是放置在神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籩是放置在神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;f為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,其結(jié)構(gòu)類似于突觸.
Ⅰ.用d刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于(屬于或不屬于)反射.
Ⅱ.用g刺激骨骼肌,不能(能或不能)在e處記錄到電位.
Ⅲ.正常時,用d刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用d刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗:
①如果用d刺激神經(jīng),在e處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損.
②如果用g刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,表明骨骼肌受損.
③如果用d刺激神經(jīng),在e處記錄到電位,骨骼肌不收縮,用g刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,表明部位f 受損.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).相關(guān)敘述正確的是( 。
A.整個實驗過程沒有體現(xiàn)出科學(xué)實驗的對照原則
B.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
C.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
D.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.高度分化的細(xì)胞會逐漸衰老和凋亡,完成正常生命歷程;也可能在致癌因子的作用下發(fā)生癌變,這與細(xì)胞內(nèi)存在的相關(guān)基因密切相關(guān),請回答下列有關(guān)問題.
(1)細(xì)胞凋亡是指由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也叫做細(xì)胞編程性死亡.正常情況下,細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,以及抵御外界各種因素的干擾起著重要作用.
(2)抑癌基因在正常細(xì)胞內(nèi)的功能是阻止細(xì)胞不正常的增殖.
(3)細(xì)胞分化的實質(zhì)是遺傳信息的執(zhí)行情況不同.不同類型的組織細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不完全相同(填“完全相同”、“完全不相同”、“不完全相同”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了如下實驗來探究單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了?

(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了圖甲所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是:單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè);;試分析獲得這一結(jié)論的理由:乙圖中向光側(cè)的生長素若被光分解了,則植物將彎向光源生長.
(2)另一同學(xué)做了如圖所示的實驗,將經(jīng)過圖乙處理后的瓊指塊,分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上(見圖丙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況.
①若胚芽鞘的長度關(guān)系為D>A=B>C,說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
②若胚芽鞘的長度關(guān)系為D=A=B>C,說明單側(cè)光將生長素分解了.
③圖丁為溫特實驗示意圖,它證明了造成胚芽鞘彎曲的是頂端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.一定時期內(nèi)種群的出生率為10%,死亡率為7%,這段時期內(nèi)該種群的自然增長率是(  )
A.0B.3%C.7%D.17%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.植物從土壤中吸收的硝酸鹽,可用于合成( 。
A.脂肪B.纖維素C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.構(gòu)成染色體的主要化學(xué)成分不包括( 。
A.DNAB.RNAC.多糖D.蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案