關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變可使已經(jīng)分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
B、同一個(gè)體莖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)
C、同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同
D、白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來(lái)的
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專題:
分析:同一個(gè)體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,含有相同的遺傳物質(zhì),且含有該個(gè)體全部的遺傳信息.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),從而使細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,如造血干細(xì)胞能分化形成各種血細(xì)胞.細(xì)胞分化程度越低,其全能性越高,細(xì)胞分裂能力越強(qiáng).
解答: 解:A、細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變,因此基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞,A正確;
B、莖尖分生組織細(xì)胞分化程度低,而葉肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,所以同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分化能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng),B正確;
C、同一個(gè)體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的,含有相同的基因,C錯(cuò)誤;
D、造血干細(xì)胞能分化形成各種血細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的相關(guān)內(nèi)容,明確細(xì)胞分化程度與細(xì)胞分裂能力的關(guān)系;掌握細(xì)胞有絲分裂的特點(diǎn)和細(xì)胞癌變的根本原因,再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖所示為某二倍體生物的正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的一對(duì)常染色體和性染色體.以下分析不正確的是( 。
A、圖中正常雄性個(gè)體產(chǎn)生的雄配子類型有四種
B、突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變
C、突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過(guò)顯微鏡直接觀察到
D、突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年4月12日,日本政府宣布,把福島第一核電站放射物質(zhì)泄漏依國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)至事故最高等級(jí)7級(jí).受放射性碘-131傷害最大的器官為( 。
A、肝臟B、胰島C、甲狀腺D、心臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體及動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、炎熱刺激→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B、病毒再次入侵人體→記憶B細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除病毒
C、當(dāng)人失水過(guò)多時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié),效應(yīng)器是腎臟
D、短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( 。
A、減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)第二次分裂
C、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、DNA復(fù)制時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖的敘述不正確的是( 。
A、該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁有中心體⑨,可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
B、在有絲分裂后期時(shí),移向同一極的染色體均為非同源染色體
C、細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體,其中④和⑦為一對(duì)同源染色體
D、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,通過(guò)著絲點(diǎn)②相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一個(gè)能維持相對(duì)穩(wěn)定的封閉水缸中,有一條魚、一株水生植物和一只蝸牛.如果把魚去掉,下列情況最先發(fā)生的是(  )
A、光合作用加快
B、水的酸性增加
C、植物會(huì)死掉
D、水中氧氣濃度增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng),不屬于實(shí)現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的途徑的是( 。
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等
C、細(xì)胞不斷地進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)可分解為葡萄糖釋放入血液,以恢復(fù)血糖濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器說(shuō)法不正確的是( 。
A、高爾基體在植物細(xì)胞中的作用是與細(xì)胞膜的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中的作用是與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)
B、肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
D、溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,可能的原因是這些水解酶在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低

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