【題目】分裂間期依次分為G1、S和G2期，研究者將處于不同時期的細胞進行融合，實驗如下圖所示。其中灰色的部分是細胞核，黑點代表中心體。下列推測不合理的是

A. 中心體的復制始于G1期，在G2期復制完畢

B. 中心體和DNA復制可能同時進行

C. S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質(zhì)

D. 引發(fā)中心體復制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期

【答案】A

【解析】據(jù)圖可知，S期細胞含有兩個中心體，即中心體在S期即復制完畢，A項錯誤；G1期和S期的細胞融合，G1期細胞可以發(fā)育到S期，完成中心體的復制，中心體和DNA復制可能同時進行，B項正確；推測S期細胞中存在使G1期細胞核進入S期的物質(zhì)，C項正確；G1期和G2期的細胞融合，G1期細胞可以完成中心體的復制，推測引發(fā)中心體復制的物質(zhì)持續(xù)存在到G2期，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型AaBb的個體自交，兩對基因獨立遺傳。下一代中基因型為AABb的個體占

A.1/16B.1/8C.3/16D.1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法不正確的是 （　�。�

A.該多肽的基本單位包含4種氨基酸

B.該多肽由5個氨基酸脫水縮合而成

C.該多肽在形成過程中脫去4分子水

D.形成該多肽時，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科研人員在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時，將兩個抗蟲基因隨機整合在染色體上得到三種植株，其體細胞中染色體情況如下，圖中黑點表示抗蟲基因，若不考慮交叉互換和突變，下列敘述正確的是

A. 三種植株有絲分裂后期的細胞中，含抗蟲基因的染色體都是4條

B. 三種植株減數(shù)第二次分裂中期的細胞，都可能含有兩個抗蟲基因

C. 植株乙與丙雜交，子代表現(xiàn)型及比例為抗蟲 : 不抗蟲=8 : 1

D. 植株乙自交與植株丙測交，其子代抗蟲性狀的表現(xiàn)型及比例相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指

A.一種生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

C.DNA大部分在染色體上

D.染色體在遺傳上起主要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是RNA為遺傳物質(zhì)的實驗圖解，請據(jù)圖中的信息，選出正確的選項

A. 不同類型的外殼互換，說明外殼對病毒的侵染不起作用

B. 病斑類型的不同，根本上是由病毒外殼的抗原特異性決定的

C. 病毒的后代性狀只和核酸有關(guān)，因為只有核酸侵入細胞

D. 該實驗不用“同位素追蹤”的原因是RNA全保留復制，后代含有放射性的個體少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中4號為某遺傳病患者，對1、2、3、4進行關(guān)于該病的基因檢測，并將各自含有的該致病基因或正常基因(數(shù)字代表長度)用相應(yīng)技術(shù)分離。結(jié)果如圖乙(字母對應(yīng)圖甲中的不同個體)。下列有關(guān)分析判斷正確的是

A. 通過比較甲乙兩圖，4號個體患紅綠色盲癥

B. 系譜圖中3號個體的基因型與1、2號基因型相同的概率為 2／3

C. 3號與一該病基因攜帶者結(jié)婚，生一個患病孩子的概率為1／6

D. 等位基因的區(qū)別不只是堿基序列不同，還可以是基因的長度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 含有2條肽鏈B. 共有126個肽鍵

C. R基中共含17個氨基D. 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案