關(guān)于生物圈的自我調(diào)節(jié)能力敘述中不正確的是


  1. A.
    氧濃度的增加,使生物的呼吸作用增強(qiáng)
  2. B.
    一種生物滅絕后,另一種生物會(huì)取代它的作用
  3. C.
    一種生物數(shù)量發(fā)生變化后別的生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化
  4. D.
    二氧化碳濃度的增加會(huì)使植物的光合作用加強(qiáng)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:活題巧解巧練(高中生物 下冊(cè)) 題型:013

關(guān)于生物圈的自我調(diào)節(jié)能力的敘述中不正確的是

[  ]

A.在一定范圍內(nèi),氧濃度增加會(huì)使生物的呼吸作用增強(qiáng)

B.一種生物絕滅后,另一種生物會(huì)取代他的作用

C.一種生物數(shù)量發(fā)生變化,別的生物數(shù)量也一定會(huì)發(fā)生變化

D.在一定范圍內(nèi),濃度的增加會(huì)使植物的光合作用加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:013

關(guān)于生物圈的自我調(diào)節(jié)能力敘述中不正確的是(   

    A. 氧濃度的增加,使生物的呼吸作用增強(qiáng)

    B. 一種生物滅絕后,另一種生物會(huì)取代它的作用

    C. 一種生物數(shù)量發(fā)生變化后別的生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化

    D. 二氧化碳濃度的增加會(huì)使植物的光合作用加強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013

關(guān)于生物圈的自我調(diào)節(jié)能力敘述中不正確的是(   

    A. 氧濃度的增加,使生物的呼吸作用增強(qiáng)

    B. 一種生物滅絕后,另一種生物會(huì)取代它的作用

    C. 一種生物數(shù)量發(fā)生變化后別的生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化

    D. 二氧化碳濃度的增加會(huì)使植物的光合作用加強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物圈的說法中,正確的是


  1. A.
    生物圈中碳循環(huán)的動(dòng)力主要來自生產(chǎn)者的光合作用
  2. B.
    維持生物圈的穩(wěn)態(tài),在物質(zhì)上,人們應(yīng)當(dāng)努力建立“無廢料”生產(chǎn)體系;在能量上,人們應(yīng)該盡量不消耗能源,以保證人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
  3. C.
    目前有學(xué)者聲稱,我國(guó)每年的氣溫都創(chuàng)新高。由此可見,生物圈的自我調(diào)節(jié)能力已經(jīng)喪失
  4. D.
    生物圈是地球上所有生物形成的特殊圈層,是生物的總和

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