下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和所利用到的實驗方法都正確的是：

科學(xué)家

科學(xué)發(fā)現(xiàn)

實驗方法

A

沃森、克里克

DNA的半保留復(fù)制

假說演繹法

B

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

物理模型建構(gòu)法

C

艾弗里

格里菲斯提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA而不是蛋白質(zhì)

噬菌體侵染細菌實驗

D

摩爾根

基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系

類比推理法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果：

此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B．血糖含量低于正常

C．促甲狀腺激素分泌減少 D．組織細胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生長素在植物體各器官都有分布，具有重要作用。請回答下列相關(guān)問題：

（1）下圖表示植物不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。圖中曲線的來歷：材料培養(yǎng)→用某種溶劑配置的一定濃度的生長素溶液處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥，需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡，其目的是去除 對實驗結(jié)果的干擾。圖中的三條曲線呈現(xiàn)出生長素調(diào)節(jié)作用的共同特點是 ；A、B、C三點的生長素對不同器官的作用效果說明 。

（2）如圖表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有 作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實現(xiàn)的。

（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 。青少年食用豆芽，豆芽中所含的生長素，會不會影響身體的生長發(fā)育? 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中a、b、c、d、e、f所知生物學(xué)概念正確的是（ ）

A．跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協(xié)助擴散、紅細胞吸收氧

B．可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C．具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D．神經(jīng)元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）

①動物體內(nèi)的生長激素與植物體內(nèi)的生長素化學(xué)成分相同，都能促進個體生長

②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加，因此都具有升血糖的作用

③人體內(nèi)血糖含量升高，將導(dǎo)致胰島素含量的相對升高

④因下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞，若下丘腦受到損傷，將喪失一切血糖調(diào)節(jié)能力

A．③④ B．③ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2016屆江西于都實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．圖甲中的光合作用開始于C點之前，結(jié)束于F點之后

B．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C．圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點

D．經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源：2016屆江西于都實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的描述正確的是（ ）

A．甘蔗不適于做還原糖的鑒定實驗是因為其細胞中不含還原糖

B．當(dāng)水分子進出細胞速率相等時，即細胞內(nèi)外溶液滲透壓相等

C．適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細胞質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

D．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，觀察不到染色體的細胞最多

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜組成與功能的敘述，正確的是

A．細胞內(nèi)各種生物膜的組成成分完全相同

B．草履蟲捕食細菌與攝入鉀離子的方式相同

C．膜蛋白的種類和數(shù)量越多，其功能就越復(fù)雜

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在葉綠體類囊體膜上被消耗

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在適宜的光照下，利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實驗處理，實驗材料分為四組，每一組種植10盆。在小麥抽穗期選擇晴天，用光合作用測定儀于上午8:30-11:30連續(xù)7天進行凈光合速率的測定，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題。

（1）CO2濃度直接影響光合作用的__________階段，該階段___________（填“可以”或“不可以”）在沒有光條件下進行。

（2）由上圖可知施氮肥對植物的光合作用有_________作用，原因是：___________。如果某同學(xué)要測定施氮后葉片葉綠素含量，可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨，同時加入一定量的___________以提取色素，后再用___________法分離出葉綠素進行測定。

（3）在實驗2的研究過程中測定光合速率每天選定8:30-11:30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等_____________變量。

（4）在施加200mg·kg-l氮素肥料的情況下，E[CO2]條件下積累有機物的量是A[CO2] 條件下的____倍（保持小數(shù)點后1位）。

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