【題目】下圖表示某家系中有甲(相關(guān)基因?yàn)锳、a)和乙(相關(guān)基因?yàn)锽、b)兩種單基因遺傳病,其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是(

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳 B. 3的基因型一定是AaXbY

C. 37結(jié)婚,生一患病孩子的幾率是1/4 D. 6的致病基因來(lái)自于I1

【答案】C

【解析】45均患甲病而7不患甲病可推知甲為常染色體顯性遺傳,則乙為伴性遺傳,由45均不患乙病而6患乙病可知乙病是隱性,故乙為伴X隱性遺傳,A項(xiàng)正確;II3有甲病也有乙病,但其母親沒有甲病,所以其基因型應(yīng)是AaXbY,故B項(xiàng)正確;III3沒有甲病和乙病,基因型是aaXBY,III7應(yīng)是aaXBXB或aaXBXb,其概率各為1/2,37結(jié)婚,生一個(gè)患病孩子的概率是1/2×1/4=1/8,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;III6患有乙病,其致病基因來(lái)自母親II4,II4致病基因來(lái)自I1,故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究赤霉素(GA 3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm莖芽,進(jìn)行無(wú)菌培養(yǎng)(圖1)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C、D四組,每組用不同濃度的激素處理30天后測(cè)量莖芽長(zhǎng)度(圖2)。研究還表明:當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA 3誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)被抑制了54%。下列分析正確的是

A.用激素處理時(shí),應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中

B.圖2的數(shù)據(jù)表明GA 3和IAA都促進(jìn)生長(zhǎng),IAA的作用沒有表現(xiàn)出兩重性

C.B組表明兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是IAA單獨(dú)處理的2倍

D.GA 3影響莖芽生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列不正確的是(

A.甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強(qiáng)度的限制

B.甲圖可見,強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制,使光合作用速率不再增加

C.乙圖中C點(diǎn)可表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí),植物光合作用的最適溫度

D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)髙影響光合作用有關(guān)的酶的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膜蛋白和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是

A.膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的

B.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

C.主動(dòng)運(yùn)輸可以使被運(yùn)輸離子在細(xì)胞內(nèi)外濃度不同

D.物質(zhì)通過(guò)脂質(zhì)雙分子層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會(huì)產(chǎn)生污染.目前使用酶解法去除橘絡(luò).下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的四類微生物,不可以大量產(chǎn)生所用酶的有(
A.生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉
B.生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌
C.生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇
D.生長(zhǎng)在木屑上的木霉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型,以研究X神經(jīng)元對(duì)水平衡的調(diào)節(jié)作用。用三組模型小鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),開始光刺激后,測(cè)量15 min內(nèi)的飲水量,結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡的調(diào)節(jié)中樞

B. 實(shí)驗(yàn)中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多

C. A組實(shí)驗(yàn)小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺導(dǎo)致飲水增加

D. 光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與口渴程度無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程操作的順序組合中,正確的是

①目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

②目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合

③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

④提取目的基因

A. ④①②③ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè),結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是(

A.b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍 B.a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中 D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(16分)回答下面生物育種過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題

基因工程常用的受體菌——土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上(每條染色體上可整合1或2個(gè)T-DNA,不影響同源染色體聯(lián)會(huì)),誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA 中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R),它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)Ti質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是 。植物形成的腫瘤組織實(shí)質(zhì)是愈傷組織,所以植物組織形成腫瘤的過(guò)程叫 。

(2)清除剛形成的腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌,將腫瘤組織轉(zhuǎn)移到 培養(yǎng)基培養(yǎng),可以產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因植株。如果培養(yǎng)基中兩種植物激素含量比例適中,若腫瘤組織分化形成 ,表明T-DNA片段中的R基因表達(dá),S基因未表達(dá)。

(3)如果將抗蟲基因插入T-DNA片段內(nèi),通過(guò)上述過(guò)程得到的轉(zhuǎn)基因植株抗蟲基因成功表達(dá)的標(biāo)志是植株

(4)假設(shè)開始的每個(gè)細(xì)胞都成功導(dǎo)入了兩個(gè)抗蟲基因,且它們的T-DNA都連接到染色體上,抗蟲基因在染色體上的分布會(huì)影響抗蟲性狀在后代中的表現(xiàn),讓這樣的植物(雌雄同體)自交,它們產(chǎn)生的F1植株抗蟲與不抗蟲的性狀分離比可能有 種。

為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種育種方法,過(guò)程如下,請(qǐng)回答:

(1)從對(duì)該種除草劑敏感的二倍體水稻植株上取花藥離體培養(yǎng),誘導(dǎo)成________幼苗。

(2)用γ射線照射上述幼苗,然后用該除草劑噴灑其幼葉,結(jié)果大部分葉片變黃,僅有個(gè)別幼葉的小片組織保持綠色,表明這部分組織具有__________________。

(3)取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng),誘導(dǎo)植株再生后,用秋水仙素處理幼苗,獲得純合______(“二倍體”或“四倍體”),移栽到大田后,在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性。

(4)對(duì)抗性的遺傳基礎(chǔ)做進(jìn)一步研究,可以選用抗性植株與純合敏感型植株雜交,如果________,表明抗性是隱性性狀。F1自交,若F2的性狀分離比為63(敏感)1(抗性),初步推測(cè) 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案