【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A．性染色體上的基因都可以控制性別

B．性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C．女兒的性染色體必有一條來自父親

D．性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

【答案】C

【解析】性染色體上的基因有的可以控制性別，但是也有不控制性別的，如控制色盲的基因在X染色體上，A錯誤；性染色體能控制性別的原因主要是因為性染色體上有控制性別的基因，B錯誤；女性有兩條X染色體，其中一條來自母親，另一條來自父親，C正確；在正常體細(xì)胞中，無論是常染色體還是性染色體，都是成對存在的，并經(jīng)減數(shù)分裂后減半存在于生殖細(xì)胞中所以性染色體存在于所有細(xì)胞中，在體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都有性染色體的存在，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ,下列各項不符合關(guān)系的是（ ）

A．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的相關(guān)，乙圖示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中字母代表的數(shù)值均大于0），根據(jù)甲、乙兩圖判斷下列說法，其中不正確的是（ ）

A．甲圖中a點時，乙圖中有：m1 = m2 ；n1 = n2

B．甲圖中b點時，乙圖中有：m1 = m2 + m4 ；n1= n2 + n4

C．甲圖中c點時，乙圖中有：m1 = m4 ； n1= n4

D．甲圖中d點時，乙圖中有：m2 = n2 ； m3 = n3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是(　　)

A. 主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成

B. 細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

C. 不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D. 鳥類的紅細(xì)胞可作為提取細(xì)胞膜的最佳實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從 環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其在群落中的數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇 的培養(yǎng)基，并在 條件下培養(yǎng)。

（3）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B 效果的接種方法是 。

（4）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進(jìn)行___________，接種前要進(jìn)行__ ____，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在______ 條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。請據(jù)圖回答下列問題：（可能用到的密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—絲氨酸、UAC—酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是 （填字母）過程；b過程所需的酶主要有 。

（2）圖中含有核糖的是 （填數(shù)字）；由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是 。

（3）該DNA片段中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為 個。

（4）從化學(xué)成分角度分析，與③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 （ ）

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

（5）苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是 。

（6）1978年，美國科學(xué)家將人類胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，通過大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出人類的胰島素。人的胰島素基因能在大腸桿菌細(xì)胞中表達(dá)其所攜帶的遺傳信息，說明生物共用一套相同的 。胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA中，其遺傳信息的表達(dá)過程可表示為： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的產(chǎn)物中，氧氣、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氫、葡萄糖中的氧依次來自于

①二氧化碳 ②氣孔直接吸收 ③水的光解 ④葉綠素的分解

A. ①②④③ B. ③①②④

C. ③①③① D. ①③①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是

A. 生物多樣性是指在一定時空中所有動植物及其基因和生態(tài)系統(tǒng)的總稱

B. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

C. 將其他受災(zāi)地的珍稀動物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)

D. 濕地能涵養(yǎng)水源屬于生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是

A. 2014年底某市常住人口性別比例為⒈07：1

B. 近年來，某市65歲及以上的人口比例增大

C. 橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D. 薇甘菊的入侵，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厮蓸浞N群死亡率升高

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