【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( )
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的過程是3
C.3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)
【答案】D
【解析】據(jù)圖分析,1是光合作用過程中光反應(yīng)階段H2O的光解;2是光合作用過程中暗反應(yīng)階段中CO2的固定、還原、形成糖的過程;3是有氧呼吸的第一階段;4是有氧呼吸的第二階段;5是有氧呼吸的第三階段。能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5,A錯誤;3表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,具有細胞結(jié)構(gòu)的生物都能進行的該過程,B正確;3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水,C正確;某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu),D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中,與細胞間的信息交流有關(guān)的是
A. 細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 B. 細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
C. 細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 D. 細胞中的遺傳信息
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是()
A. 由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B. 由圖1可知,水稻對SiO需求量大,番茄對SiO需求量小
C. 圖2中b點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制
D. 圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】新物種形成的標志是
A.出現(xiàn)地理隔離 B.產(chǎn)生生殖隔離
C.基因頻率發(fā)生改變 D.生物的形態(tài)出現(xiàn)差異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后,更容易運輸?shù)交疾〔课坏募毎,這是因為
A. 生物膜具有選擇透過性,能夠允許對細胞有益的物質(zhì)進入
B. 磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,且具有流動性
C. 生物膜上的糖蛋白起識別作用
D. 生物膜具有半透性,不允許大分子物質(zhì)通過
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表:
注P:脯氨酸;賴氨酸;R精氨酸
下列敘述正確的是
A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致
D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,下列敘述不正確的是
A. 圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細胞核、細胞質(zhì)中的核糖體
B. 鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是基因突變
C. 人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
D. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂贫际峭ㄟ^控制酶的合成進而控制代謝活動來進行的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在綠色植物光合作用的光反應(yīng)中,進行“ADP+Pi+能量ATP”反應(yīng)得場所是( )
A.葉綠體外膜 B.類囊體膜
C.細胞質(zhì)基質(zhì) D.線粒體基質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com