【題目】藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸

A.①②B.②③C.②④D.⑤

【答案】D

【解析】

病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體，只由蛋白質(zhì)外殼和核酸（DNA或RNA）構(gòu)成。藍(lán)藻為原核生物，酵母菌為真核生物，因此三者共有的為核酸，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物群落的是( )

A. 一塊稻田里的全部害蟲 B. 一間充滿生機(jī)的溫室大棚

C. 一片松林中的全部生物 D. 一個(gè)池塘中的全部鯉魚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用，它不參與下列哪項(xiàng)作用（ ）

A. 非特異性免疫 B. 體液免疫 C. 細(xì)胞免疫 D. 合成并分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．內(nèi)分泌細(xì)胞 C．上皮細(xì)胞 D．淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生長(zhǎng)素濃度越高對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)作用越強(qiáng)

B. 摘除頂芽可以解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制

C. 通過(guò)生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊可獲得無(wú)籽果實(shí)

D. 生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)屬于免疫缺陷�。� ）

A. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B. 過(guò)敏性鼻炎 C. 艾滋病 D. 白化病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由39個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)（只由一條肽鏈構(gòu)成），在合成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中，失去的水分子數(shù)是

A.38個(gè)B.39個(gè)C.40個(gè)D.78個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)一個(gè)DNA分子片段中堿基A共有312個(gè)，占全部堿基總數(shù)的26%，則此DNA分子片段中堿基G所占的百分比和數(shù)目分別是（ ）

A.26%；312B.24%；312C.26%；288D.24%；288

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. .只有突觸前神經(jīng)元具有合成遞質(zhì)的能力

B. 突觸后神經(jīng)元在靜息時(shí)不釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C. 突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后能引起突觸后膜電位變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案