近幾年隨著生態(tài)農業(yè)的發(fā)展,水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產、增收模式。右圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網的主要部分。請回答下列問題:
(1)水稻插秧時,每平方米一般控制在80株左右,這一措施主要是控制好水稻的________,以利于提高水稻產量。
(2)若養(yǎng)殖河蟹后食物網中其他生物的原捕食關系沒有改變,則稻田中新增加食物鏈_________條;河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_________關系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲被蛛網粘住時掙扎,蛛網的震動頻率屬于_________信息。
(3)河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉,同時捕食稻螟和稻飛虱的蟲蛹。試從能量流動的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義:①____________________;②_________________。
科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國南方桑基魚塘是低洼稻田挖深做瑭,塘內養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚, 魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產力,這種模式,主要應用了生態(tài)工程遵循的哪個原理( )
A.系統(tǒng)學和工程學原理 B.整體性原理
C.物種多樣性原理 D.物質循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學高考復習質量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是
A.用35S標記的噬菌體侵染未被標記的細菌,沉淀物中放射性低
B.在豚鼠胰腺細胞注射用3H標記的亮氨酸,高爾基體中將最先被檢測到放射性
C.用15N標記了DNA雙鏈的精原細胞通過減數分裂產生了四個精子都可檢測到放射性
D.小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中有可能檢測到18O
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、II、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,N1、 N2代表不同的能量形式,圖二表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a〜g表示能量值的多少。請據圖作答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量潦動是指能量的 的過程,
(2)圖一中,N2表示的能量形式為 ,圖二中,若M 表示圖一該營養(yǎng)級生物所攝入全部能量.則M1表示 ,P表示 ,若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總為x,則營養(yǎng)級I、Ⅱ間的能量傳遞效率是 (用圖一、二中所給字母的表達式表示)。
(3)若圖一中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各有一種生物甲、乙、丙、丁,構成食物關系如下圖。其中,甲能量中比例為y的部分直接提供給丁,則要使丁能量增加AKJ, 至少需要消耗甲的能量為 KJ(用所給字母的表達式表示)。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黑藻是一種水生植物,葉小而簿。某同學利用黑藻葉肉細胞進行有關實驗,錯誤的是( )
選項 | 實驗目的 | 所用試劑 |
A | 觀察DNA和RNA的分布 | 甲基綠、吡羅紅染液 |
B | 觀察質壁分離及復原 | 0.3g/mL蔗糖熔液、清水 |
C | 提取葉綠體中的色素 | 無水乙醇 |
D | 探究CO2濃度對光合作用的影響 | 不同濃度的NaHCO2溶液 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中兩條曲線表示群落演替的兩種類型,下列有關敘述錯誤的是
A.曲線①可表示森林火災前后的演替過程
B.曲線②可表示發(fā)生在火山巖上的演替過程
C.M、N點物種組成不會發(fā)生改變
D.①類型的演替速度明顯快于②類型
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組對一池塘生態(tài)系統(tǒng)進行研究。請回答下列問題:
(1)池塘內垂直方向上生存著不同的水草和藻類植物,其主要影響因素是_____;池塘水域、岸邊及離岸邊稍遠的一些地方生存著不同類型的動物,這體現了該群落的_______結構。
(2)池塘中放養(yǎng)一定量的草魚魚苗,跟蹤調查其個體變化如下圖。圖中b點對應的縱坐標數值表示__________,為持續(xù)保障草魚的較大生產量,可選擇在____點左右時適量捕撈。
(3)盡管流入一些污水,但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然能維持相對穩(wěn)定,原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力,這屬于________(填“負反饋”或“正反饋”)調節(jié)。
(4)為充分利用該池塘資源,可考慮發(fā)展“桑基魚塘”以實現_______,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內的液體主要分布在內環(huán)境中 | |
B. | 血漿中蛋白質的含量對血漿滲透壓影響不大 | |
C. | 血漿中的HCO3-、H2PO4-參與維持血漿PH的穩(wěn)定 | |
D. | 內環(huán)境的變化不會引起機體調節(jié)自身的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶溶液中,可觀察到的現象是溶液呈紫色 | |
B. | 在色素的提取和分離實驗中,用體積分數為70%的乙醇溶解色素進行提取 | |
C. | 用甲基綠染液對人口腔上皮細胞染色,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布 | |
D. | 用龍膽紫溶液對大蒜的根尖細胞進行染色,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化 |
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