【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是

A．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

B．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C．種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體

【答案】B

【解析】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大豆種子在25℃、黑暗、無(wú)菌、潮濕的條件下萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類和蛋白質(zhì)的含量變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在觀察時(shí)間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是__________。

（2）大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中總糖量下降的原因是：____________________。

（3）在上述定量測(cè)定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)______，其顏色深淺與其含量成正比。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9d后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液。

第二步：取3支試管，編號(hào)l、2、3，分別加入等量的萌發(fā)l、5、9d的蛋白質(zhì)制備液。

第三步：向3支試管中均先加入__________，搖勻：__________，搖勻。觀察對(duì)比顏色變化。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸變?yōu)檫胚嵋宜?/span>

B. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

C. 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）從細(xì)胞膜的組成成分上看，圖中B代表______________。

（2）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________。

（3）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)___________。

（4）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，______________的種類和數(shù)量越多，

（5）下圖表示的是某種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外離子的相對(duì)濃度。分析并回答問(wèn)題：

通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞的離子是________。你做出判斷的依據(jù)是_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為單克隆抗體生產(chǎn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種 ， 使增殖、分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物中分離所需抗體．
（2）與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過(guò)程還可以使用誘導(dǎo)融合．②過(guò)程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是 ．
（3）單克隆抗體制備過(guò)程運(yùn)用了和的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段．
（4）雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)的培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基，但該培養(yǎng)基中往往要加入一些等天然成分．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2 ， CO2的主要作用是 ．
（5）研究人員可應(yīng)用技術(shù)，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對(duì)鼠源性單抗的免疫反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于

A. 組織液中甘油的濃度

B. 細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量

C. 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

D. 細(xì)胞膜上載體的種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少

C. 癌變細(xì)胞表面糖蛋白減少

D. 細(xì)胞凋亡不受基因控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于光反應(yīng)和碳反應(yīng)共同需要的一組條件是

A．ATP合成酶、能量 B．色素、光

C．光、酶 D．水、能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到和技術(shù)。
（2）在B淋巴細(xì)胞內(nèi)DNA合成有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤所阻斷。而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有S途徑。利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用。最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是。
（3）哺乳動(dòng)物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因?yàn)?/span>；在胚胎移植技術(shù)中收集到胚胎后要進(jìn)行以及移植后的檢查等步驟；胚胎移植時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行處理，使受體處于適合的生理狀況；此外，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案