2015年10月5日 “諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉，來(lái)自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng)，其突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。青蒿為菊科植物黃花蒿的干燥地上部分，其提取物青蒿素對(duì)瘧原蟲具有強(qiáng)效的殺滅功能，藥效幾乎“立竿見(jiàn)影”。據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。調(diào)查寄生在大田青蒿體表蟲卵種群密度的方法是 。

（2）碳進(jìn)入生物群落是通過(guò) 作用和 作用實(shí)現(xiàn)的。碳在生物群落內(nèi)部以 的形式沿著食物鏈傳遞。

（3）青蒿大田栽培中，控制其有害動(dòng)物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一，在有害動(dòng)物種群密度為 （等于k/2 大于 k/2 小于 k/2） 時(shí)，有利于有害動(dòng)物的防治。

（4）青蒿同化的能量中，不能被其他生物再度利用的能量是 。

（5）惡性瘧疾病人服青蒿素6小時(shí)后，瘧原蟲開始減少， 20小時(shí)殺滅率在95%以上，瘧疾病癥消失，機(jī)體康復(fù)，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•金華期末）與質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是（ ）

①實(shí)驗(yàn)材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞

②細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度

③細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

④外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過(guò)低或過(guò)高

⑤外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害

⑥外界溶液的濃度無(wú)特殊要求，任何濃度均可以．

A．①②；④⑤ B．①③；④⑤ C．①②；⑤⑥ D．①③；⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

B．不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞不一定是失去活性的細(xì)胞

C．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是關(guān)于植物光合作陽(yáng)和細(xì)胞呼吸的問(wèn)題。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與 Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況，實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加 水，使其

代謝增強(qiáng)：裝置中X液面逐漸上升到哦原因是 ；實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有 ；為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由裝置中種子的生理活動(dòng)引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 的同種種子外，其他條件相同。

間

（h）

（cm）

間

（h）

（cm）

0

5．0

5

14．5

1

7．0

6

15．5

2

9．0

7

15．8

3

11．0

8

15．8

4

13．0

9

15．8

（2）研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響，下列是在溫度適宜恒定、CO2濃度為0．03%的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。得到該曲線的實(shí)驗(yàn)中，給植株光照時(shí)間共有 h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時(shí)間段有 （用字母回答），EF段的限制因素最可能為 。當(dāng)圖中S1、S2和S3的面積關(guān)系為 時(shí)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)束后植株的干重增加了。

（3）土壤中鎂含量減少會(huì)導(dǎo)致作物產(chǎn)童下降，原因是 ，從而使光合作用減弱。

（4）為了延長(zhǎng)作物生長(zhǎng)后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東煙臺(tái)高三上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表

實(shí)驗(yàn)組別

光照時(shí)間（S）

放射性物質(zhì)分布

1

2

大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）

2

20

12種磷酸化糖類

3

60

除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用的暗反應(yīng)階段

B．每組照光后需將小球藻進(jìn)行處理使酶失活，才能測(cè)定放射性物質(zhì)分布

C．C02進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主耍物質(zhì)是12種磷酸化糖類

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物還包括氨基酸、有機(jī)酸等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川宜賓高中教育質(zhì)量協(xié)同提升責(zé)任區(qū)高三一診理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物是一種雌雄異花同株的植物，其果實(shí)皮色性狀中的黃皮基因（M）對(duì)綠皮基因（m）為顯性；另一基因w也與其皮色表現(xiàn)有關(guān)，當(dāng)該基因突變時(shí)會(huì)出現(xiàn)白皮果實(shí)。讓兩純合親本白皮個(gè)體和綠皮個(gè)體雜交，F(xiàn)1全為白皮性狀，F(xiàn)1自交后收獲種子，將種子單株種植后，發(fā)現(xiàn)所結(jié)果實(shí)的皮色性狀有3種，其中85株結(jié)白皮，20株結(jié)黃皮，還有7株結(jié)綠皮。試分析推測(cè)：

（1）上述突變基因與w基因的本質(zhì)區(qū)別是在于 不同，最終結(jié)果是導(dǎo)致果實(shí)的表皮細(xì)胞 ，而出現(xiàn)白皮果實(shí)。

（2）上述兩對(duì)基因的遺傳遵循了 ，純合親本白皮個(gè)體的基因型為 。

（3）理論上，85株結(jié)白皮的植株基因型最多有 種；其中，自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體所占比例約為 。

（4）若讓F2中的綠皮個(gè)體與F1雜交，其后代表現(xiàn)型及比例為

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川九中高三上學(xué)期第四次月考理生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)某生理過(guò)程示意圖，下表是其曲細(xì)精管細(xì)胞中存在的兩種水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比較。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

比較項(xiàng)目

AQP7

AQP8

多肽鏈數(shù)

1

1

氨基酸數(shù)

269

263

mRNA中堿基數(shù)

1500

1500

對(duì)汞的敏感性

對(duì)汞不敏感

對(duì)汞敏感

睪丸中表達(dá)情況

成熟的精子細(xì)胞中表達(dá)

初級(jí)精母細(xì)胞到精子細(xì)胞中表達(dá)

（1）圖示的生理過(guò)程是________，在大白鼠細(xì)胞中可進(jìn)行該生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有___ _____，在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出該過(guò)程進(jìn)行的方向。

（2）從AQP7和AQP8在睪丸中的表達(dá)來(lái)看，細(xì)胞分化的原因之一是______ ___的結(jié)果。

（3）控制AQP7的基因中堿基的數(shù)目至少為________個(gè)（不考慮終止子）。

（4）大白鼠汞中毒后，對(duì)初級(jí)精母細(xì)胞和精子的影響，哪一個(gè)更大些？________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某致病基因h位于X染色體上，該基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對(duì)），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B．II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段，其致病基因來(lái)自母親

C．II-3的丈夫表現(xiàn)型正常，其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

D．II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp，99bp和43bp三個(gè)片段，其基因型為XHXh

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．部分膜蛋白具有催化作用

B．膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對(duì)稱分布

C．載體的種類決定細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的種類

D．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

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