19.在珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中,珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻,珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機(jī)物蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量,珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物.請(qǐng)回答:
(1)珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者,兩者之間存在的種間關(guān)系屬于(互利)共生.
(2)珊瑚礁區(qū)物種繁多,不同生物在珊瑚礁區(qū)占據(jù)不同位置,它們形成了較為復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),所以該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性.
(3)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中生物的多樣性主要包括基因多樣性和物種多樣性.
(4)熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲.小魚取食之前,常在大魚面前跳舞并分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食.這說明小魚和大魚之間傳遞的信息有行為信息和化學(xué)信息信息.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物.
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.

解答 解:(1)根據(jù)題干“珊瑚蟲能捕食海洋里細(xì)小的浮游生物,珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化道中的蟲黃藻,蟲黃藻進(jìn)行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量”,可知珊瑚蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費(fèi)者,蟲黃藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.兩者之間存在的種間關(guān)系屬于互利共生.
(2)珊瑚礁區(qū)的不同生物占據(jù)不同的位置,主要通過食物鏈關(guān)系互相依存,因其生物種類繁多,營養(yǎng)關(guān)系復(fù)雜,該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性.
(3)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(4)小魚取食之前,常在大魚面前舞蹈一番,小魚和大魚之間傳遞的信息類型為行為信息;小魚取食之前,還分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食,小魚和大魚之間傳遞的信息類型為化學(xué)信息.
故答案為:
(1)消費(fèi)者   生產(chǎn)者     (互利)共生
(2)營養(yǎng)   抵抗力
(3)基因     物種
(4)化學(xué)信息

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠題干信息判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系,識(shí)記信息傳遞的類型并結(jié)合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人體某種組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是( )

A.②可以進(jìn)人A,C,D

B.圖中O2濃度最低的液體是③

C.CO2濃度最高的液體是②

D.①②③④組成了體液,其中①、②、④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

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10.能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法(  )
A.B.C.D.

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7.近年來城市修建了一些人工湖泊以改善環(huán)境.請(qǐng)回答問題.

(1)圖甲是人工湖泊的生物類群關(guān)系,其中有6條食物鏈.魚類與貝類的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(2)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示.
從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度小于未掛養(yǎng)貝類的水體.貝類對(duì)藻類最大濾食量在第5天.
(3)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長了,下列控制水草瘋長不合理的措施是②③.(填寫序號(hào))
①打撈水草,開發(fā)利用
②引水稀釋
③使用除草劑
④控制污水排入.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.1997年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功.如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)此圖表示的是采取人工合成(或逆轉(zhuǎn)錄)方法獲取目的基因的過程.
(2)基因工程的核心步驟是:構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(3)基因工程中的載體工具有三種:質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒、噬菌體的衍生物.
(4)圖中④表示的過程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是Ca2+轉(zhuǎn)化法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.一個(gè)患者有原發(fā)性胃癌的病人,后來體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)身體多處部位出現(xiàn)腫瘤,癌細(xì)胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是( 。
A.癌細(xì)胞能無限增殖B.癌細(xì)胞代謝速率加快
C.癌細(xì)胞表面糖蛋白減少D.癌細(xì)胞膜的通透性改變

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11.食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量 
流動(dòng)是沿著此渠道進(jìn)行,假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng).請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草屬于生產(chǎn)者,貓頭鷹屬于消費(fèi)者.
(2)該食物網(wǎng)中有2條食物鏈,貓頭鷹占有2(或兩)個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(3)該食物網(wǎng)的各種生物中,含有能量最多的是草,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(4)無機(jī)環(huán)境中的碳是以CO2(有機(jī)物/CO2)形式進(jìn)入生物群落的,碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物(有機(jī)物/CO2)形式流動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.“試管嬰兒”技術(shù)是通過將不孕夫婦的精子和卵細(xì)胞取出在體外完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到如圖所示的時(shí)期,再將胚胎移人女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒.它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑.
據(jù)此回答:
(1)“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上所依據(jù)的原理是A
A.有性生殖           B.組織培養(yǎng)
C.克隆技術(shù)           D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細(xì)胞、組織,并進(jìn)而形成器官和系統(tǒng).從細(xì)胞水平看,卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(3)該圖示時(shí)期是胚胎發(fā)育的囊胚期.
(4)該時(shí)期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織,而沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列的個(gè)體較小的細(xì)胞稱為滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術(shù)?(填序號(hào))①②③.
①體外培養(yǎng)     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,除上述技術(shù)外,理論上還需采用的技術(shù)是胚胎分割技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因工程的操作步驟:(1)使目的基因與載體結(jié)合;(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;(3)目的基因的提取;(4)檢測(cè).正確的操作順序是( 。
A.(4)(1)(2)(3)B.(3)(2)(1)(4)C.(3)(1)(2)(4)D.(4)(2)(1)(3)

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