15．某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液分別進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量正常與矮生兩種南瓜莖處理前后的長(zhǎng)度，并計(jì)算出伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）左圖表明赤霉素對(duì)正常南瓜莖有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用，而對(duì)矮生南瓜莖（矮生南瓜）幾乎無作用；從右圖所示生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響來看，生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（3）對(duì)比研究?jī)煞N激素對(duì)正常南瓜莖伸長(zhǎng)量的影響可以判斷，南瓜莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感．噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能（能，不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常南瓜莖的伸長(zhǎng)量，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體．

分析 分析圖a、b可推知，赤霉素和生長(zhǎng)素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對(duì)其敏感性更高．如果激素對(duì)南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是．

解答 解：（1）為得到某濃度激素處理后堆植物的影響，需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖處理前后的長(zhǎng)度作相互對(duì)照，計(jì)算結(jié)果時(shí)需要計(jì)算平均值，以防個(gè)別現(xiàn)象影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、植株增高，誘導(dǎo)開花，促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)．由圖a可知赤霉素對(duì)正常南瓜莖具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，但對(duì)于矮生南瓜莖（矮生南瓜）無作用．由圖b可知，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)正常的南瓜莖的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制正常的南瓜莖的生長(zhǎng)．具有兩重性．經(jīng)過ab兩圖比較可知，南瓜莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感．
（3）由圖a、b可知，噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，說明激素對(duì)矮生南瓜的莖不起作用，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體．
故答案為：
（1）處理前后   平均值
（2）促進(jìn)伸長(zhǎng)   矮生南瓜莖（矮生南瓜）    兩重性（雙重性）
（3）生長(zhǎng)素   不能    激素合成缺陷型

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為了探究在晴天、陰天條件下某植物光合速率的變化，某科學(xué)小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1顯示，10：00-12：00 時(shí)，該植物在晴天條件下進(jìn)光合速率逐漸下降，主要原因是系統(tǒng)導(dǎo)度下降，進(jìn)而影響了C3的合成．
（2）分析陰天曲線可知，14：00-16：00時(shí)，該植物氣孔導(dǎo)度略有上升，凈光合速率略有下降，其主要影響因素是光照強(qiáng)度．
（3）通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析推測(cè)，該植物比較適宜栽種于光線較弱的環(huán)境中．
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)停止向植物提供水分，植物出現(xiàn)輕度萎蔫，光合速率下降，光合速率下降的原因是氣孔導(dǎo)度下降，CO2供應(yīng)不足，C3生成速率減慢，暗反應(yīng)速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對(duì)如圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)，說法正確的是（　　）
A．a--質(zhì)粒RNAB．b--DNA連接酶
C．c--限制性核酸內(nèi)切酶D．d--外源基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)
B．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在雙鏈DNA分子中，下列哪項(xiàng)堿基數(shù)量比因生物的種類不同而不同（　　）
A．$\frac{（A+G）}{（T+C）}$B．$\frac{（A+C）}{（T+G）}$C．$\frac{（A+T）}{（G+C）}$D．$\frac{A}{T}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1997年開始，我國就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物，方法是（ ）

A．在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒

B．在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒

C．將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)

D．將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B．大腸桿菌細(xì)胞分裂過程中，無染色體和紡錘體的變化，通過無絲分裂方式增殖
C．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
D．只有真核細(xì)胞才可以進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為純種荷斯坦小奶牛的蘩殖過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞，一般要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）（時(shí)期）才能參與受精，從良種公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過獲能處理才能受精．
（2）體內(nèi)受精和人工授精的區(qū)別之一是場(chǎng)所不同，體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管，早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無機(jī)鹽、維生素、核苷酸外，還需加入有機(jī)鹽、激素、氨基酸以及血清等物質(zhì)．
（3）如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用顯微注射技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲绞芫阎�，在檢測(cè)受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時(shí)，常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定．
（4）胚胎移植前要對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理，胚胎能在受體母牛的子宮中成活，是因?yàn)槭荏w對(duì)移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)②③過程

B．胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程，同時(shí)能抑制②③過程

C．②和⑥一定發(fā)生在同一器官

D．在肌肉細(xì)胞中，⑤的產(chǎn)物可以是CO2、水或乳酸

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