下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是              （ ）

A．減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量
C．增加物種的數(shù)量D．植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是       

A．減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量    

B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量                  

D.植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省高二上學(xué)期12月月考生物試卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是    

A．減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量     B.平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量                   D.植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是               （  ）

A．減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量     B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量                   D．植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高二第二學(xué)期第二階段考試生物試題 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是（    ）

A、減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量     B、平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C、增加物種的數(shù)量                   D、植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，最能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的是

A．減少肉食動(dòng)物和寄生生物的數(shù)量     B．平衡生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量

C．增加物種的數(shù)量                   D．植樹(shù)造林，增加綠色植物的數(shù)量

 

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