科目:高中生物 來源:2010-2011學年遼寧省開原高中高一下學期第二次月考生物試題 題型:單選題
如圖,甲表示某種哺乳動物細胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細胞在整個細胞群體中的分布情況。當向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是
A.促進DNA散亂分布于紡錘體中央 |
B.促進著絲點分裂 |
C.抑制DNA復制 |
D.抑制細胞質分裂 |
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高一下學期第二次月考生物試題 題型:選擇題
如圖,甲表示某種哺乳動物細胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細胞在整個細胞群體中的分布情況。當向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是
A.促進DNA散亂分布于紡錘體中央
B.促進著絲點分裂
C.抑制DNA復制
D.抑制細胞質分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖,甲表示某種哺乳動物細胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細胞在整個細胞群體中的分布情況。當向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( )
A.促進DNA散亂分布于紡錘體中央 B.促進著絲點分裂
C.抑制四分體形成 D.抑制細胞質分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖,甲表示某種哺乳動物細胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細胞在整個細胞群體中的分布情況。當向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是 ( )
A.促進DNA復制 B.促進著絲點分裂
C.抑制四分體形成 D.抑制細胞質分裂
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