A. | 堿基對(duì)的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性 | |
B. | 堿基對(duì)的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性 | |
C. | 某DNA分子含2000個(gè)堿基,其堿基對(duì)可能的排列方式有41000種 | |
D. | 人體內(nèi)控制β珠蛋白的基因由n個(gè)堿基對(duì)組成,其堿基對(duì)可能的排列方式有4n種 |
分析 1、DNA分子中千變?nèi)f化的堿基對(duì)的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性,DNA分子中堿基對(duì)特定的排列順序構(gòu)成了每個(gè)DNA分子的特異性.
2、DNA中堿基有A、T、C、G4種,堿基間的配對(duì)方式有A-T、T-A、C-G、G-C4種,假設(shè)由n對(duì)堿基形成的DNA分子,最多可形成4n種DNA分子.
解答 解:A、堿基對(duì)的排列順序的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子基因的多樣性,A正確;
B、堿基對(duì)的特定的排列順序,又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子基因的特異性,B正確;
C、一個(gè)含2000個(gè)堿基的DNA分子,其堿基對(duì)可能的排列方式就有41000種,C正確;
D、β珠蛋白基因堿基對(duì)的排列順序,是β珠蛋白所特有的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握DNA分子多樣性和特異性的含義,能根據(jù)DNA分子中堿基對(duì)的數(shù)目推斷其排列方式的種類.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高三上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)從溫度為55~65°C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌,并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶.回答問題:
(1)測(cè)定脂肪酶活性時(shí),應(yīng)選擇 作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入 溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定.
(2)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為 .
(3)根據(jù)該細(xì)菌的生活環(huán)境,簡(jiǎn)要寫出測(cè)定該酶催化作用最適溫度的實(shí)驗(yàn)思路. .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場(chǎng)所.下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.胡蘿卜的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分中不含有胡蘿卜素
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一個(gè)體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別
D.哺乳動(dòng)物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 心肌細(xì)胞 | C. | 唾液腺細(xì)胞 | D. | 紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在大腸桿菌的遺傳信息的傳遞過程中,不會(huì)發(fā)生的是
A.DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA
B.mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
C.DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D.轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其原理是細(xì)胞的全能性 | B. | 必須在無菌條件下進(jìn)行 | ||
C. | 外植體也需要消毒 | D. | 一般需用培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamH | Hind | EcoR | Sma |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) | ↓ GGATCC CCTAGG ↑ | ↓ AAGCTT TTCGAA ↑ | ↓ GAATTC CTTAAG ↑ | ↓ CCCGGG GGGCCC ↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是染色體變異 | |
B. | 獲得高產(chǎn)青霉素菌株的原理是基因突變 | |
C. | 培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的原理是基因突變 | |
D. | 利用生長(zhǎng)素培育無子番茄的原理是基因重組 |
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