【題目】2007年初夏,我國(guó)太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟{(lán)藻是原核生物,與真核細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞器 C.細(xì)胞質(zhì) D.核膜
【答案】D
【解析】
試題分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核,但是它們均具有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體以及遺傳物質(zhì)DNA.
解:A、所有細(xì)胞均有細(xì)胞膜,包括原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞中也有核糖體這種細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項(xiàng)正確
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞壁④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.
A.1項(xiàng)
B.2項(xiàng)
C.3項(xiàng)
D.4項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用.關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)
B. 下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D. 下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”是誰(shuí)的名言( )
A.施萊登 B.施旺 C.達(dá)爾文 D.魏爾肖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( )
A.種群密度和數(shù)量變化是種群的特征
B.種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)同一物種個(gè)體的集合體
C.種群是物種的繁殖單位和生物進(jìn)化的單位
D.種群基因型頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( )
A.機(jī)體主要依賴(lài)免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲,可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫
C.特異性免疫過(guò)程中,只有T 細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.如果神經(jīng)中樞受損,機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2.已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的.苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).有關(guān)該多肽鏈敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該肽鏈?zhǔn)侨幕衔?/span>
B. 水解后能產(chǎn)生3種氨基酸
C. H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是32和5
D. 在核糖體上形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了54
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分( )
A.轉(zhuǎn)移到ATP B.以熱形式散失
C.用于物質(zhì)的合成 D.用于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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