Ⅰ (1)如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染細(xì)菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中,能夠找到的放射性元素有(    )

A.可在外殼中找到15N和35S   B.可在DNA中找到15N、32P

C.可在外殼中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S

(2)對(duì)基因研究最新發(fā)現(xiàn)表明,人與小鼠的基因約80%相同。則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是             。

(3)大熊貓身體的不同組織細(xì)胞中所含的DNA和RNA情況是                 

(4)假設(shè)一個(gè)具有120個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合形成的蛋白質(zhì)分子含有三條肽鏈,且肽鏈間含有六個(gè)二硫鍵(―S―S―)〔由兩個(gè)疏基(―SH)脫H結(jié)合形成〕,氨基酸的平均分子量為110,則該蛋白質(zhì)的分子量為          ,合成該蛋白質(zhì)時(shí)需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA      個(gè),最多需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA      種。

Ⅱ. 果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng),是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅(未交配過(guò)的雌果蠅),另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長(zhǎng)翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長(zhǎng)翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng),使其交配并產(chǎn)生足夠的后代Fl。

②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀,發(fā)現(xiàn)全是灰體長(zhǎng)翅。

③F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生F2,觀察其性狀并記錄結(jié)果。   

④統(tǒng)計(jì)分析F2的各種表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)能否從F1所表現(xiàn)出的性狀推斷出長(zhǎng)翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

                                                              

(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中,能否通過(guò)預(yù)測(cè)F2黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來(lái)推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(4分)

                                                            

(3)若F2中有黑體、殘翅出現(xiàn),且控制這兩對(duì)性狀的基因位于常染色體上,如何確定控制這兩對(duì)性狀的基因是否位于兩對(duì)同源染色體上?(要求:通過(guò)預(yù)測(cè)F2的表現(xiàn)型及其比例并作出相應(yīng)分析和結(jié)論)  

Ⅰ.(2)無(wú)法確定  

(3)DNA相同,RNA不同

(4)11082   120  61

Ⅱ.(1)能 ,是細(xì)胞核遺傳,如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳,則F1全為殘翅。   

(2)能 ,若F2代中雌果蠅全為灰體,雄果蠅既有灰體、又有黑體,則說(shuō)明基因位于X染色體上;若灰體與黑體的性狀與性別無(wú)關(guān),則是常染色體上的遺傳。  

(3)若F2代中出現(xiàn)灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑體長(zhǎng)翅和黑體殘翅4種表現(xiàn)型,且比例接近9:3:3:1,則說(shuō)明控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。

若F2代中灰體長(zhǎng)翅、灰體殘翅、黑體長(zhǎng)翅和黑體殘翅4種表現(xiàn)型比例不接近9:3:3:1, 則說(shuō)明控制兩對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022

用同位素標(biāo)記的化合物,不僅化學(xué)性質(zhì)不變而且具有放射性,同位素示蹤法在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。試分析下列有關(guān)實(shí)驗(yàn):

(1)如果用18O標(biāo)記的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。一段時(shí)間后,在植物體周圍的空氣中,能夠收集到含18O的物質(zhì)有氧氣、水和二氧化碳,它們分別是由________、________和________生理過(guò)程產(chǎn)生的。

(2)把用32P標(biāo)記的磷酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,短時(shí)間快速分離出細(xì)胞內(nèi)的ATP,發(fā)現(xiàn)部分ATP的末端磷酸基已帶上了放射性標(biāo)記,這是因?yàn)開(kāi)_______,但是細(xì)胞內(nèi)ATP的含量變化不大,這是因?yàn)開(kāi)_______。

(3)在光照的條件下,向培養(yǎng)小球藻的試管中通入用14C標(biāo)記的濃度為1%的14CO2,第5分鐘再通入濃度為2%的14CO2,第15分鐘再供給0.003%的14CO2 5分鐘,并維持各時(shí)間段內(nèi)相應(yīng)的CO2濃度。在這個(gè)過(guò)程中,分別檢測(cè)小球藻內(nèi)的葡萄糖、三碳化合物、五碳化合物的放射強(qiáng)度,得到圖中a、b、c三條曲線。這三條曲線表示的化合物依次是________、________、________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某自花傳粉植物灰種皮(Y)對(duì)白種皮(y)為顯性,紫莖(A)對(duì)綠莖(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制,并分別位于三對(duì)同源染色體上,且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管。請(qǐng)回答:

(1)如果只考慮種皮顏色的遺傳:將親本植株(Yy)自交所結(jié)全部種子播種共得15株植株,其中有10株結(jié)灰色種子共300粒,有5株結(jié)白色種子共100粒,則子代的性狀分離比與孟德?tīng)柖深A(yù)期分離比                 (2分,填相同或不相同),最可能的原因是                   

                                                                    。

(2)如果只考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳:讓基因型為AaBb的植株和aabb的植株相互受粉(正交和反交)

① 子代性狀分離比是否相同?為什么?

② 寫(xiě)出以aabb為母本,AaBb為父本雜交的遺傳圖解。

親本 :         ♀ aabb    ×    ♂AaBb

配子:

子代表現(xiàn)型及比例:

(3)用基因型為AaBb的植株作材料,如何獲得基因型為AABB的紫莖抗病植株?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三第一次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細(xì)胞(體細(xì)胞中含有21對(duì)染色體),篩選出HVA基因成功整合到染色體上的小麥細(xì)胞,并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表達(dá))。小麥?zhǔn)莾尚曰,其中的雄蕊和雌蕊同時(shí)成熟。

1)某T0植株是由含一個(gè)HVA基因的小麥細(xì)胞培養(yǎng)成的,該植株產(chǎn)生的配子中,含有HVA基因的配子所占比例為________%,該個(gè)體的細(xì)胞在________分裂過(guò)程中,由同源染色體形成四分體,________是由染色體攜帶著從體細(xì)胞傳到配子的。在面細(xì)胞中畫(huà)出T0植株某細(xì)胞四分體時(shí)期的圖像(用兩個(gè)四分體來(lái)表示 ,標(biāo)出HVA基因

2)假如每對(duì)同源染色體上只能整合一個(gè)HVA基因,鑒定植物細(xì)胞中整合了多少個(gè)HVA基因的最簡(jiǎn)單的方法是________,如果用整合了HVA基因的某植株的花粉給沒(méi)有整合HVA基因的植株授粉,子代中抗旱植株︰不抗旱植株=151,說(shuō)明此植株的體細(xì)胞中整合了________個(gè)HVA基因。

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

以下是與“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。

(1)在高等植物細(xì)胞中,有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等__________細(xì)胞。制作植物根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為_(kāi)______________                _。(2分)制作過(guò)程中,細(xì)胞停止分裂的時(shí)期是       時(shí)期。

(2)如圖為普通光學(xué)顯微鏡觀察到的某植物根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,若要由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),有關(guān)操作過(guò)程中的正確順序是____________。(用下列供選的序號(hào)填寫(xiě):①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、壅{(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤向左下方移動(dòng)裝片、尴蛴疑戏揭苿(dòng)裝片)

(3)上述視野中甲細(xì)胞(處于中期)細(xì)胞核中的DNA、染色體和染色單體的數(shù)目比例為

____     ____。

(4)制作裝片時(shí),如果用解離液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液按1∶1混合)在室溫下解離2 min,然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。在觀察中發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒(méi)有分開(kāi),原因是_______              _____。

(5)觀察裝片時(shí),處于什么時(shí)期的細(xì)胞最多?________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省莆田市高三適應(yīng)性練習(xí)(理綜)生物部分 題型:選擇題

有關(guān)下列試劑的說(shuō)法,不正確的是      (   )

①適宜濃度的秋水仙素溶液      ②15%HCl溶液    ③0.1 g/mLNaOH溶液        

④0. 02 g/mL龍膽紫溶液   ⑤10-10 mol·L-1吲哚乙酸溶液    ⑥0.3 g/mL 蔗糖溶液

⑦0.05g/mL的CuSO4溶液

       A. 如果要比較兩種植物細(xì)胞的染色體形態(tài),應(yīng)選用試劑②和④

       B. 某人被懷疑為糖尿病患者,應(yīng)選用試劑③⑦進(jìn)行鑒定

       C. 欲使普通小麥的單倍體植株結(jié)實(shí),應(yīng)選用試劑①處理其幼苗或種子

D. 如果用試劑⑥處理洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片,過(guò)一段時(shí)間后,用清水代替試劑⑥,可完成質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案