【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和紅花

C．小麥的抗病和不抗病 D．綿羊的長毛和細(xì)毛

【答案】D

【解析】根據(jù)相對(duì)性狀的定義：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。水稻的早熟和晚熟屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；豌豆的紫花和紅花屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；小麥的抗病和不抗病屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；綿羊的長毛和細(xì)毛不屬于相對(duì)性狀，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移是現(xiàn)在基因治療研究的最新方向，美、法等國成功采用腺病毒載體進(jìn)行心、腦、肺、肝內(nèi)膽管和肌肉組織的體內(nèi)基因轉(zhuǎn)移．其具體思路如圖所示：

回答下列問題：
（1）如果要在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的目的基因，通常采用技術(shù)，在操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫，其中降溫的目的是 ．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的工具酶有 ．
（3）作為接受轉(zhuǎn)移基因的體細(xì)胞應(yīng)具有的特點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)即可）．在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁時(shí)需用酶處理，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，培養(yǎng)液中還需通人無菌氣體，其中通入CO2的目的主要是 ．
（4）如果檢測(cè)發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞，但卻沒有檢測(cè)到目的基因相對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)，應(yīng)考慮位于目的基因首端的和末端的是否設(shè)計(jì)好，并從這方面進(jìn)一步改善．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雜交試驗(yàn)中，F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于( )

A. 環(huán)境條件的影響

B. 與Fl相交的另一親本的基因型

C. F1產(chǎn)生配子的種類及比例

D. 無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一學(xué)生在顯微鏡下觀察軟木薄片，他轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就使軟木的不同區(qū)域進(jìn)入焦點(diǎn)面的位置，同時(shí)其他區(qū)域變得模糊了，這種現(xiàn)象的最合理的解釋是 （ ）

A．顯微鏡的物鏡壞了

B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快

C．軟木標(biāo)本不同區(qū)域的厚薄有所不同

D．操作方法不正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水綿細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（ ）

A. 分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B. 分裂間期DNA的含量和染色體組數(shù)都加倍

C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉毒桿菌是一種致命病菌，在繁殖過程中會(huì)分泌毒素。軍事上常將這種毒素用于生化武器。人們食入和吸收這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞。該毒素是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子。下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)式，據(jù)此判斷下列說法中正確的是

A．組成肉毒素的元素一定只有C、H、O、N

B．圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個(gè)肽鍵

C．該片段所在的肽鏈至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基

D．高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生長素的生理作用判斷，生長素類似物不能用于（ ）

A. 促進(jìn)月季插枝生根 B. 棉花的保蕾保鈴

C. 人工培育無子辣椒 D. 促進(jìn)香蕉成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問題：
（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約的空間．所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng)，這種發(fā)酵液應(yīng)具有的特點(diǎn)．
（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是 ． 但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．
（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進(jìn)行的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)．但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關(guān)鍵性的激素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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