某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示：基因A和基因b分別位于兩對(duì)同源染色體上。下列敘述不正確的是

A．基因型為AAbb或Aabb的植株能同時(shí)合成兩種藥物

B．若某植株只能合成一種藥物，則必定是藥物1

C．基因型為AaBb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D．基因型為AaBb的植株自交，后代中能合成藥物2的個(gè)體占3/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A、生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

B、a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)含成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

C、b部位的細(xì)胞體積比a部位的細(xì)胞體積大

D、如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)。該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是

A．在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m-A）個(gè)

B．在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-A）個(gè)

C．在第n次復(fù)制時(shí)，需要2n-1（m-A）個(gè)

D．不論復(fù)制多少次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于DNA分子中的脫氧核糖數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象是細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程共有的是

①DNA復(fù)制一次；②著絲點(diǎn)的分裂；③最終產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞；

④有同源染色體的分離；⑤能進(jìn)行非同源染色體組合；⑥有染色體、紡錘體的出現(xiàn)。

A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，這三種酶共同作用可將一原本無(wú)色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏兀礋o(wú)色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素。若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中能正常合成黑色素的個(gè)體的幾率是

A．1/64 B．3/64 C．9/64 D．27/64

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]治療性克隆的最終目的是用于干細(xì)胞治療，而非得到克隆個(gè)體，下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）過(guò)程A表示 ，是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，正常情況下，細(xì)胞①采用 期的卵母細(xì)胞。

（2）C表示定向誘導(dǎo)技術(shù)，其誘導(dǎo)的對(duì)象是從[ ] 分離出來(lái)的胚胎干細(xì)胞。（[ ]內(nèi)填數(shù)字，________填名稱）

（3）使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常要加入 等天然成分。

（4）在培養(yǎng)過(guò)程中，必須用 處理，使細(xì)胞分散。

（5）在體外培養(yǎng)條件下，為維持胚胎干細(xì)胞的不分化狀態(tài)，通常在培養(yǎng)皿中鋪上一層 細(xì)胞，或在培養(yǎng)液中添加抑制因子。

（6）按上述方法克隆的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是 。

（7）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植，且圖中患者是A型血（IAi），提供卵細(xì)胞的女性是AB 型血（IAIB）的，則骨髓移植成功后患者的血型是 型。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆重慶市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物（2N=16）性腺組織細(xì)胞的基因組成為AABb（只研究這兩對(duì)基因），對(duì)下列現(xiàn)象分析合理的是

A．某細(xì)胞中有32條染色體，說(shuō)明該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異

B．某細(xì)胞中兩條姐妹染色單體分別帶有A和a，說(shuō)明發(fā)生了交叉互換

C．某細(xì)胞中存在姐妹染色單體，該細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂

D．某細(xì)胞中有同源染色體，該細(xì)胞不可能處于有絲分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填適當(dāng)內(nèi)容的文字）：
（1）若這是根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不存在的細(xì)胞器有液泡，葉綠體．
（2）若這是根部的根毛區(qū)細(xì)胞，正處于營(yíng)養(yǎng)液中，則在正常情況下，與其吸收礦質(zhì)離子有關(guān)的細(xì)胞器主要是[13]和[11]．因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供能量，后者提供載體．
（3）結(jié)構(gòu)4、11中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是類囊體、嵴．
（4）此細(xì)胞中含核酸的結(jié)構(gòu)有[4、7、11、13]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在減數(shù)分裂過(guò)程中，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在（　�。�
A．第一次分裂前期B．第一次分裂后期C．第二次分裂前期D．第二次分裂后期

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