A. | 該時(shí)期有6條染色體、6個(gè)DNA分子 | |
B. | 該時(shí)期可能為有絲分裂前期的細(xì)胞圖象 | |
C. | 該時(shí)期已完成減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 該圖可能為精細(xì)胞或卵細(xì)胞示意圖 |
分析 分析題圖:圖示為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖,該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體分布散亂,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答 解:A、該細(xì)胞含有3條染色體、6個(gè)DNA分子,A錯(cuò)誤;
B、該時(shí)期可能為減數(shù)第二次分裂前期,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞可能為減數(shù)第二次分裂前期,因此已經(jīng)完成減數(shù)第一次分裂,C正確;
D、該細(xì)胞含有姐妹染色單體,還未完成減數(shù)分裂,不可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞的示意圖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長(zhǎng)速率的突變體和噴施的不同試劑種類 | |
B. | 對(duì)照組的結(jié)果不能說(shuō)明該組的矮生豌豆幼苗沒(méi)有生長(zhǎng)現(xiàn)象 | |
C. | 體外噴施生長(zhǎng)素溶液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng) | |
D. | 生長(zhǎng)速率越慢的品種,赤霉素的作用效應(yīng)越顯著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑦⑧ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④⑦ | D. | ②⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④過(guò)程在細(xì)胞器的基質(zhì)中進(jìn)行 | B. | ②過(guò)程需在有氧條件下才能發(fā)生 | ||
C. | ③過(guò)程所需能量可由①②提供 | D. | 無(wú)氧呼吸只有①過(guò)程釋放能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過(guò)程中,使孟德爾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是( )
A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.具一對(duì)相對(duì)性狀差異的親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3﹕1
C.F1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比為1﹕1
D.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
已知血友病和紅綠色盲都是X染色體上的隱性遺傳病,假設(shè)一對(duì)夫婦生育的3個(gè)兒子中,2個(gè)只患有血友。℉—h),1個(gè)只患有紅綠色盲(E—e)。下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來(lái)自孩子母親的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
由某DNA片段轉(zhuǎn)錄的mRNA中,尿嘧啶占26%,腺嘌呤占14%,則轉(zhuǎn)錄出此RNA的這個(gè)DNA中胸腺嘧啶和鳥嘌呤所占的比例( )
A.40%和60% B.30%和20% C.20%和30% D.40%和30%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成胰島素的場(chǎng)所是游離核糖體 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所之一 | |
C. | 沒(méi)有中心體的增殖細(xì)胞,紡錘體將不能形成 | |
D. | 細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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