如圖為某生物細(xì)胞分裂的一個時期，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞一定是處于有絲分裂的中期

B. 該生物是二倍體生物,有可能是生產(chǎn)者

C. ①和③是染色單體,⑤和⑥是同源染色體

D. 其后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（ ）

A. 當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時，產(chǎn)熱量等于散熱量―

B. 當(dāng)環(huán)境溫度從25°C下降到10℃時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的

C. 時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是通過實驗獲得的較高溫度對甲、乙兩種植物光合作用和呼吸作用的影響曲線，請據(jù)圖回答：

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（1）溫度是影響植物代謝的主要外界因素之一，探究溫度影響植物呼吸作用的實驗二應(yīng)在______條件下進(jìn)行。

（2）分析曲線可知，________植物的光合作用和呼吸作用對高溫更敏感，同時兩種植物均表現(xiàn)出光合作用的耐熱性___________（填“>”、“=”或“<”）呼吸作用的耐熱性，過高的溫度會________________光合作用和呼吸作用的進(jìn)行。

（3）實驗一中，若溫度保持45℃，其他條件不變，乙植物______（填“能”或“不能”）積累有機(jī)物。 

（4）多數(shù)獲得充足水分的植物，即使在較高的溫度條件下，也能通過輻射散熱和__________作用來降低葉溫。

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科目：高中生物 來源：2017屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜的物質(zhì)運輸功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，下列說法正確的是

A. 膜蛋白是可以運動的，其運動與溫度無關(guān)

B. 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不參與物質(zhì)的被動運輸

C. 麗藻細(xì)胞吸收鉀離子時需要膜蛋白的幫助

D. 腌制果脯時，葡萄糖通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為探究環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度影響的實驗裝置。實驗材料和用具:20mL移液管、20W、50W、

100W和200W的臺燈、冷開水、NaHC03溶液、水草等。圖乙是光合作用碳反應(yīng)示意圖。

(1)圖甲中探究______________對水草光合作用的影響。

(2)圖甲中氧氣的產(chǎn)生量可以用_______________表示，NaHC03溶液的作用是____________，如果NaHC03溶液改為NaOH溶液,該裝置可以做_______實驗，這時該裝置還要進(jìn)行_______________處理。

(3)當(dāng)植物氣孔關(guān)閉的時候,五碳糖的再生速率________(降低、升高、不變），光反應(yīng)速率會_________(降低、升高、不變）。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯誤的是

A.用含3H標(biāo)記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測不到

B.14C標(biāo)記C02最終探明了C02中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

C.32P標(biāo)記的噬菌體與大腸桿菌共培養(yǎng)時間過長，攪拌離心后上清液放射性強(qiáng)度所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小

D.小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳可能含有180，尿液中含有H218O

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于多倍體與單倍體的敘述正確的是

A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常產(chǎn)生無籽番茄和三倍體無籽西瓜，其發(fā)生的變異是不可遺傳變異

B. 無好西瓜植株可由受精卵發(fā)育而來

C. 單倍體都是高度不育的，所以沒有育種價值

D. 基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是某生物的一個精細(xì)胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細(xì)胞的有（　�。�

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期第一次月考（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米抗病（A）對感�。╝）為顯性，下列各組親本雜交，能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是

A．純合抗病與純合感病 B．純合抗病與純合抗病

C．純合感病與雜合抗病 D．雜合抗病與純合抗病

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同步練習(xí)冊答案