如圖為某雄性動物的細(xì)胞分裂示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中進(jìn)行有絲分裂的是
 
,C細(xì)胞的名稱是
 
,B細(xì)胞分裂完成形成的子細(xì)胞的名稱是
 

(2)圖中只含有4條DNA的細(xì)胞是
 
,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:1的是
 
考點:減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析題圖:
A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中A和D進(jìn)行的是有絲分裂,B和C進(jìn)行的是減數(shù)分裂;該生物為雄性動物,C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,稱為初級精母細(xì)胞,B為次級精母細(xì)胞,形成的子細(xì)胞是精子細(xì)胞.
(2)圖中只含有4條DNA的細(xì)胞是 B;染色體數(shù)與DNA含量之比為1:1的是B和D(沒有姐妹染色單體).
故答案為:
(1)A和D     初級精母細(xì)胞   精細(xì)胞  
(2)B   B和D
點評:解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用豌豆進(jìn)行雜交實驗時,不必進(jìn)行的操作是(  )
A、選擇具有相對性狀的親本
B、開花前除去母本的雄蕊
C、開花前除去父本的雌蕊
D、人工授分后進(jìn)行套袋處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行豌豆雜交實驗時,為避免其自花傳粉,孟德爾采取的措施是( 。
①開花后,去雄蕊;   
②花蕾期,去雄蕊;
③去雄后,套上紙袋;
④去雄后,不套紙袋;
⑤待花成熟時,采集另一株植物的花粉涂在去雄的雌蕊柱頭上;
⑥待花成熟時,拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精.
A、②④⑥B、①③⑥
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列沒有引發(fā)倫理問題的生物技術(shù)是  ( 。
A、克隆人B、轉(zhuǎn)基因生物
C、基因身份證D、設(shè)計試管嬰兒

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾基因分離定律發(fā)現(xiàn)過程中,“演繹”過程指的是(  )
A、提出“生物的性狀是由成對的遺傳因子決定的”
B、根據(jù)F2的性狀分離比,提出“生物體產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子彼此分離”
C、根據(jù)成對遺傳因子分離的假說,推斷測交后代會出現(xiàn)兩種性狀且比例為1:1
D、根據(jù)成對遺傳因子分離的假說,推斷出F:中有三種基因型且比例為l:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物,如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物( MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠清除過氧化產(chǎn)物,從而增強植物的抗冷性.研究人員進(jìn)行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗,結(jié)果如下表.
組別處理+培養(yǎng)溫度SOD活性(U/g.min)MDA (umoVg)
125℃的蒸餾水澆灌+25℃7.329.4
29.434,3
35℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃10.333.8
45℃的1.Ommol/L水楊酸澆灌+5℃11.633.0
55℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃13.631.5
65℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃8.534.8
7②的2.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃7.935.4
85℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃6.535.7
請回答:
(1)低溫迫使植物產(chǎn)生大量MDA,這些MDA會破壞細(xì)胞的脂質(zhì),由此可知低溫傷害的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是
 

(2)表中①是
 
,②是
 

(3)在水稻種子萌發(fā)過程中含量迅速下降的激素是
 

(4)實驗中挑選的種子要用70%酒精進(jìn)行表面消毒并用無菌水沖洗幾次,目的是
 

(5)請根據(jù)5℃條件下實驗結(jié)果畫出SOD活性與水楊酸濃度關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖.
 

(6)本實驗可以得出的結(jié)論是①
 
;②水楊酸處理對冷脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳病中,哪項是染色體病( 。
A、白化病B、紅綠色盲
C、21三體綜合征D、先天性聾啞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)①~⑦中,具有雙層膜的是
 
  (填序號).
(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是
 
(填序號).
(3)能進(jìn)行堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有
 

(4)若圖表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于光合作用光反應(yīng)階段給暗反應(yīng)階段提供的原料是( 。
A、ATP 和O2
B、ATP和[H]
C、ADP和[H]
D、ADP和O2

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